2024届高考专题复习：语言表达连贯（衔接、排序）知识讲解.pdfVIP

高三一轮

语言表达连贯(衔接、排序)

知识讲解

连贯的基本要求

1.保持话题、陈述对象的一致性

话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，

响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。

2.保持结构、句式的一致性

①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一性，

也就失去了连贯性。

②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问

题。

③复句中，分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，

如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。

3.保持顺序的合理性

连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先

后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发

展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识

到理性认识；或以主次、轻重为序。

4.保持语言形式上的衔接与呼应

①恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰

当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。

②巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序

数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、相同词语、同义词语、代词、同

义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意

自然顺畅。

③恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思，从一个事件转到

另一个事件，从一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性的词语、

句子甚或段落，以避免文章的生涩、不流畅。

④在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应与呼应。若前文

说到了两种不同情况，后面就必须与这两种不同情况照应统一，不可顾此失彼、

照应不周。

一、七大思考角度

语句衔接，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语

句一起作为选项，要求考生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力

和语言感悟能力。语句衔接题一般是定位选句，解答这类试题是有规律可循的，

可以采用“七大思考角度”法。

角度1话题是否一致

话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相

关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。

边练边悟1下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(C)

在中国城市教育母职兴起和“拼妈”现象不断加剧的背景下，家庭形成了教

育合力，但同时也产生了新的教育矛盾。首先是传统的父亲教育角色受到挑战，

父亲的教养投入常常因此而无所适从。国外研究者很早就提出了“母亲守门员

效应理论”:母亲被视为蚂蚁部落中的“女王”,她们为了保持自身性别角色

的独特性，约束、限制、排斥、监督孩子父亲(工蚁)参与到家务劳动和孩子教

着一个“可有可无”的角色。在一些博人眼球的流量媒体的推波助澜下，“丧

偶式育儿”“爸爸去哪儿了”成为女性读者热议的流行词，似乎大部分妈妈都

在控诉孤立无援的育儿生活。

A.从而使父亲维持了一个较低水平的教养投入

B.父亲的教养投入维持在一个较低水平

C.从而使父亲的教养投入维持在一个较低的水平

D.一个较低水平的教养投入被父亲维持着

解析从前面的语境来看，这段文字是解说“母亲守门员效应理论”,整个句

子的主语是“母亲”,从主语一致的角度来看，此处的句子应也以“母亲”为

主语，这就排除B、D两项。结合上文可知，“她们为了保持自身性别角色的

独特性，约束、限制、排斥、监督孩子父亲(工蚁)参与到家务劳动和孩子教养

的活动中”,这是解说母亲守门员效应理论，后面应是说这样带来的后果，即

“使父亲的教养投入维持在一个较低的水平”,排除A。故选C。

角度2对象是否一致

陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，陈述的对象应该

保持一致，而不能彼此混杂。

边练边悟2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)

到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的

自转和公转周期几乎相等，()。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月

球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。

A.所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能

被看见

B.所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们

看见

C.所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，