Unit7SectionA教案人教版英语九年级全册.pdf

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Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirown

clothes

SectionA教学设计

科目：英语课题：SectionA课时：3课时

教学目标与核心素养：

语言能力：能够运用目标句型进行交际，清楚哪些事情是允许青少年做的，哪

些事情是不允许做的。

文化意识：学生能够理解父母对子女的关爱和教导，接受到情感教育。

思维品质：能从不同角度解读语篇，推断语篇的深层含义，作出正确的价值判

断。

学习能力：通过听、说来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通

过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。

教学重难点

教学重点：在语境中体会情态动词后接被动语态的用法。

教学难点：学生能学以致用，从课本的诗中汲取精华，借用诗歌的句型和结

构，写出一首表达父母对自己的爱和情的现代诗。

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Leadingin

TasksSs：Whatcanyoudoatschool?

Whatcan’tyoudoatschool?

Doyouagreeordisagree?Studentsshouldnotbeallowedtotakemobilephonesto

school.

二、Practice

教学1a

studentsindependentlypleteactivity1aandthenexchangeideaswithpeers.

,accordingtotheteachersrequirements,pleteactivity1a.

3.LetSsreadthesentencesin1aaloud,brieflystatewhetheryouagreeornot,and

explainthereasons.

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4.Accordingtotheteachersrequest,readoutthesentencesin1aandbrieflyexplain

yourreasons.

三、Listening

教学lb

1.Havestudentsreadthethreestatementsentencesinactivity1btogether,andthe

teacherwillreceivefeedback,correctthepronunciationandintonation,andconfirm

thatstudentsunderstandthemeaningofthesentences.Askstudentstopayattentionto

therequirementsof1b.

2.Studentsshouldreadthethreestatementsentencesofactivity1btogether,andthen

clarifytherequirementsofactivity1baccordingtotherequirements.

3.Havestudentslistentothefirstrecor