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道德与法治学科一年级下册教案第1课总13课

课题我想和你们一起玩课时2任课班级一（3）班执教从容～辛

知识与技能：

知道集体是我们的另一个“家。

过程与方法：

教学目标

引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家。

情感、态度与价值观：

懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。

教学重点培养同学之间的感情，使得和同学之间相处的融洽。

教学难点和同学一起玩，有哪些乐趣。

在一起相处中遇到了困难，应该怎样解决。

教学准备学生准备：教科书。

教师准备：多媒体课件。

教学过程

教学步骤教师活动学生活动二次备课

第一课时大家一起欢乐多

一、情境导1.请小朋友们想一想自己在什么1.想一想，举手回答。

入，感知情时候玩得非常开心，和谁一起玩2.因为一个人玩没意

感的?你们玩得开心吗?思。

2.那如果是你自己一个人在玩，因为人多在一起很热

会这么高兴吗?为什么呢?闹，非常有趣。

二、大家一1.是啊，小伙伴们在一起玩的时1.想一想，说一说。

起欢乐多候可有趣了。小朋友们，你们有

小伙伴吗?能说一说你的好伙伴

是谁吗?

2.你们的小伙伴可真多呀!谁来2.小组内交流，推选出

讲讲你与小伙伴之间有趣的故代表。

事?各组代表全班交流。

3.那就让我们找到自己的好伙3.在《找朋友》的音乐

伴，手拉手上台，唱起来、跳起中拍手、唱歌、跳舞。

来、拍起来吧!

4.现在，大家和自己的好朋友坐4.想一想，举手回答。

在一起了，你们的心情怎么样呢?

如果没有小伙伴，你们会是什么

感觉呢?

5.你和好朋友一起玩的时候不仅5.回忆、讨论。

会感觉快乐，还有什么发现呢?

三、课堂小是啊，我们大家一起玩，不倾听。

结仅能收获快乐，还能收获更多的

友谊，让我们一起快乐地玩耍吧!

板书设计

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第二课时想一起玩怎么办、为什么玩不下去了

一、想一起1.出示：一次体育课上，几个小1.思考，讨论，小组交

玩怎么办朋友正在打篮球，旁边的小明同流。

学就在想，我也想玩，可是自己

打得不是太好，怎么办呢?

2.那么我们大家说应该怎么办2.想一想，小组讨论。

呢?

3.你们讨论的结果令人非常满3.举手回答。

意，那么，你从这件事情中明白

了什么呢?

4.大家说得都非常有道理。那么，4.想一想，说一说。

你们在一起玩的时候有没有发生

过不愉快的事情呢?