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(苏教版)二年级下册综合实践单元备课
单元名称第二单元神奇的降落伞备课人赛依提哈孜
课题本单元共计6课时
(1)谁落得慢2课时
(2)我有一项降落伞2课时
(3)我的飞行梦2课时
单元教材内容分析:
“降落伞”对于二年级学生来讲,很陌生,所以教师应指导学生直观地认识降落伞,
让学生利用已有的知识经验进行合作探究。教学时以探究为核心,引领学生亲身经历,
探究降落伞降落快慢的奥秘。要让他们自己研究设计,从而发现问题,作出猜想,实
验验证,得出结论,让他们尽可能地分享到探究、实践的乐趣。
学情分析:
针对二年级儿童身心发展的特点,把提高学生的观察力作为二年级的重点。我们
要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观
察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身
的感觉,综合起来进行思考。
1.知道降落伞的基本结构,会做简单的降落伞,猜测并通过试验探
究影响降落伞下降快慢的因素。
2.在活动过程中,让学生学会合作,能够进行合理的分工,培养学生
单元教学目标整理资料和分析综合的能力。
3.培养学生合作与参与的意识、主动交流与分享的品质,养成对猜测
问题进行反复尝试与探索的精神,认识到降落伞对人类。
单元教学重点指导学生选择日常生活中的多种材料,制作降落伞。
探究、交流制作降落伞的方法和科学原理,提高动手操作能力和
单元教学难点
科学探究兴趣。
单元教学准备多媒体课件
1
(苏教版)二年级下册综合实践电子教案
课题谁落得慢(1)备课人赛依提哈孜课时数第1课时
教材分析:在观察比较中简单了解降落伞,对降落伞的降落感兴趣。尝试运用材
料自己动手制作降落伞,在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
知识与技能
知道降落伞的基本结构,会做简单的降落伞,猜测并通过试验探究
影响降落伞下降快慢的因素。
过程与方法
学习目标
在活动过程中,让学生学会合作,能够进行合理的分工,培养学生
整理资料和分析综合的能力。
情感态度与价值观
培养学生合作与参与的意识、主动交流与分享的品质,
知道我们比较发现降落伞和雨伞它们都有伞面;降落伞的伞面比较
学习重点
大。
知道雨伞的伞面小,降落伞没有伞柄,但有伞绳,降落伞不能遮阳、
学习难点
挡雨。
教法与学法教师引导,组织学生讨论
学习准备多媒体课件
教学过程师生活动
一、激趣导入,出示课题
孩子们,老师请来两个可爱的朋友来到我们的课堂,看看是谁?
嗯,小松鼠和蒲公英。请你们仔细观察,他们有个共同点,瞪大你
们的小眼睛找找。
它们都像降落伞。
如果它们没有了这把大伞会怎样呢?小松鼠会从树上摔个大跟
头;蒲公英不能飘向远方播种。它们的伞是不是很神奇?
我们人类从它们身上得到了灵感,发明了我们自己神奇的降落
伞,今天我们就一起来研究神奇的降落伞!
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