3.1 订立合同学问大公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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课题：3.1订立合同学问大

【课标要求】：简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。

【核心素养】

政治认同：提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生活。

科学精神：学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益

法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。

公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民

【重点难点】

重点：合同在市场经济中的价值；合同的含义和内容；合同的订立过程和合同有效性。

难点：合同在市场经济中的价值；合同的无效性。

【知识梳理】

知识点01生活离不开合同

1．合同的含义：合同是之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。

2．合同的种类：合同种类繁多，常见的有、、、。

3．自愿订立合同

（1）合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。

（2）合同自愿订立的意义

①可以满足市场交易者的特定需求，有利于，从而增加整体的社会财富。

②促成市场交易者相互合作，共同形成社会的。

（3）法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的，维护诚实守信的履约机制。

知识点02要约承诺订合同

1．合同的订立：合同的订立需要当事人各方的平等协商，很多时候需要经历反复协商才能就合同条款达成一致的意思表示。法律将这个过程概括为与两个阶段。

2．要约

（1）要约是希望与他人的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为要约人，接受要约的一方为受要约人。

（2）为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有法律。

3．承诺

（1）承诺是受要约人同意要约的意思表示，应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。

（2）承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。

4．承诺对要约内容的变更：在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约人作出承诺，才能形成一致的意思表示。

5．有效合同与无效合同

（1）有效合同：有效合同要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示，内容。

（2）无效合同：如果合同内容出现、的强制性规定或者违背公序良俗等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效。如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。知识点03立字有据更可靠

1．合同的形式：①各方当事人形成了一致的意思表示，就是订立了合同。②无论口头形式还是书面形式，甚至的行为都可以产生合同。

2．口头合同

（1）含义：口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过达成意思表示一致所形成的合同。

（2）适用对象：它通常用在一些、、权利义务关系相对简单的民事法律关系中。

（3）优点：口头合同充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求。

（4）缺点：口头合同的问题在于当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以举证。

3．书面合同

（1）含义：书面合同是以合同书、、电报、、传真等可以有形地所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面合同。

（2）适用对象：对于权利义务关系复杂、金额较大以及履行期限较长的合同，应当采用书面形式。

（3）优点：①书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同，有利于守约方根据约定追究违约责任。②书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利于案件的。

【易错易混】

1.在订立合同过程中，要约就是要约邀请。

改正：