第七单元习作： 我有一个想法课件-语文三年级上册统编版.pptxVIP

我有一个想法——留心生活，把自己的想法记录下来第七单元

同学们，你们有手机吗？

你或者身边人会像漫画里这样做吗？这样做好吗？

你对此是怎么看的，有什么想说的呢？

有同学这样写道，“聚会的时候大家都在各自看手机……过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。”

现在，让我们开始学写出自己的想法吧！

审清习作要求任务一1.审清体裁本次习作不能以＿＿＿＿(童话议论叙事)为主。任务小贴士根据习作要求中的“把这种现象和你的想法写清楚”,可知本次习作体裁。童话

2.审清内容下列素材中，哪些可以写进本次习作中？(在括号里画“√”)（1）春节期间，我发现很多家庭使用一次性碗筷。()（2）放学时突然下雨，我的同桌因没带伞而伤心。()任务小贴士根据习作要求中的“生活中有很多需要改进的问题”“提出改进建议和解决办法”,可知本次习作的内容。√

3.审清重点本次习作的重点是()A.具体地写出在生活中看到的真实情况。B.把看到的某种现象带来的危害条理清晰地写出来。C.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。任务小贴士根据习作要求中的“从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写”“把这种现象和你的想法写清楚”,可知本次习作的重点。C

掌握习作要素任务二习作要素：留心生活，把自己的想法记录下来现象及问题改进或解决表达想法

1.能够关注生活中的现象及问题，积极思考，想一想有什么改进建议或解决办法；2.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。习作要素解读表达想法的要求具体有哪些？

收集习作素材任务三你在生活中看到的现象以及自己产生过的想法可能有很多，选择那些来写呢？

我们应该从哪些角度来搜集素材？精选素材引入问题提出看法列举建议

精选素材家庭：爸爸经常抽烟、妹妹得不到想要的玩具就会哭闹、爸爸妈妈常常因为看手机而忽视我、很多老人和孩子喜欢看短视频……社会：有人不顾警告到所谓的“网红打卡点”探险、随地吐痰和乱丢垃圾的不文明行为到处可见、投喂野生动物、不遵守交通规则、侵犯他人隐私、随意毁坏公共设施……校园：有的同学喜欢在上课时吵闹、有的同学追逐打闹时导致其他同学受伤、学校的操场太小、广播站播放的内容很无聊……

开门见山：我有一个问题、最近发生的一件事让我产生了烦恼……事件引入：我昨天看到一则报道、学校发来的短信中写道……引入问题情景导入：傍晚，公园里的花草树木在晚霞中疲倦地打着瞌睡，忽然，一个脚印映入我的眼帘……

阐述原因：外公嗓门大是因为他耳朵听得不清楚、奶奶总觉得弟弟吃得多才更健康、不遵守交通规则的人对违反交通规则带来的严重后果没有正确的认知、许多人因为拖延症而在最后赶工……表达观点：抽烟不仅对自己的身体不好，而且还影响其他人的健康；多运动有利健康；制订压岁钱的使用计划，能提高压岁钱的利用率；父母应该多带孩子到户外走走，一起感受大自然的魅力；改变枯燥的上课方式，可以提高学生的上课热情；路边摊食品往往存在卫生隐患，损害身体健康……提出看法

具体想法：建立班级图书角、在班里布置植物角、告诉奶奶喂弟弟吃太多东西对身体不好、周末邀请爸爸妈妈一起到乡下外婆家的菜园子里帮忙种菜或摘菜……合理建议：在学校的花圃里竖一块写着“爱它，就让它沐浴阳光雨露”的牌子、对随地吐痰和乱丢垃圾的行为进行罚款、设置更多有趣的课间活动替代追逐打闹……列举建议

怎样才能把问题说明白，而且清楚地表达自己的想法呢？掌握相应的写作方法很重要。一起来学习一下吧！学习写作方法任务四

我有一个想法认真筛选，确定主题描述现象，层层递进想法具体，建议合理“五感法”写想法，增强说服力

1认真筛选，确定主题在日常生活中，哪些现象引起了你的关注?哪个现象让你最有想法？

1认真筛选，确定主题平时多留意、多观察现实生活中存在的问题，写作时列举真实可信的，具有代表性的现象。可以是生活中不好的现象，也可以是不文明的行为。

课外示例一口痰随口而出，不但破坏了环境卫生，而且会导致大量的病菌在空气中传播。这些病菌到处飞舞，随时会被其他人吸入体内，造成疾病的传播。如果吐痰的人患有某种传染性疾病，那么病菌就会一传十、十传百，造成大范围的人群感染。正因为如此，不随地吐痰被视作一项社会公德，是人们成为文明人的标志之一。如果一个人走到哪里，随地吐痰吐到哪里，那么他的文明素质就是极其低下的，一定不会受到他人的欢迎。作者关注到的是什么问题呢？

小作者真是生活中的有心人，能够处处留心，并自主思考，最终确定了习作的主题。小作者选择这种社会现象来写，并且写出了其危害性，非常具有现实意义。示例赏析示例赏