《走一步-再走一步》ppt课件.pptx

《走一步，再走一步》;【学习目标】

1.默读中勾画关键细节，理清文章思路。

2.感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。

3.理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。;1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地，一名上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅的情景。;第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，只要起飞就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，只要在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛。当他飞跃过荷兰、德国时，就不断地告诫自己，这并不难。当他出色地完成任务，接受盟军奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。这个人就是莫顿·亨特。今天，我们一起来走进那段经历。;TITLEHERE;;;合作探讨：以小组为单位，参照以下思路，探讨“我”在攀上悬崖、困在悬崖、爬下悬崖三阶段的心理活动。;我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面。

不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远，只要滑一下，我就会掉下去，撞上崖壁，然后摔到牙齿上，摔个粉碎。;时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。; 爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样?

“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”;文中写“我”下悬崖的动词有哪些？并体会其中的作用。;挪、移、感觉、找、松开、抓、迈、踩，生动地表现出“我”下悬崖时动作的小心谨慎和内心的恐惧。;（1）为什么“不要看下面遥远的岩石”？

（2）假如我们把“下悬崖之路”比作我们生活中的困难与挫折，那么大的苦难，我们应该如何战胜？

;为什么“不要看下面遥远的岩石”？

因为只??“不要看下面遥远的岩石”，才能全力以赴完成脚下的这一步，才有克服困难的勇气。

假如我们把“下悬崖之路”比作我们生活中的困难与挫折，那么大的苦难，我们应该如何战胜？

在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。;角色朗读，情境模拟;齐读最后一段，结合课文内容来看，思考：课文最后一段中的“一小步”与脱险时的“一小步”一样吗?

学完这篇课文，你获得了什么启示？;读标题，体会主旨

;感谢同学们观看