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17篇）

结构清楚，层次简明。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编精心整

理的小学语文期中考试质量分析发言稿（精选13篇），欢迎阅读，希

望大家能够喜欢。

小学语文期中考试质量分析发言稿1

各位领导老师们：

教学质量是学校的生命线。目前，全市上下每一所学校都在认认

真真抓教学质量。我们学校面对教学质量滑坡的现实，选择的是沉下

心来，脚踏实地抓好教学质量监控，围绕着教学质量这根准绳，把教

学常规的落实、课堂教学效率提升、团队协作能力的培养、弱势学生

的帮扶等作为重头戏，找准突破口，找准薄弱环节，把握关键因素，

因势利导，循序渐进，期望各学科质量管理达成良性循环。

如何过好教学质量关，开学至今，我们学校围绕教学质量的管理

做了以下一些事：

首先是专题质量调研：组织了专题调研四场：三年级计算能力的

调研、五年级英语一、二单元能力的考查、四年级语、数的调研，并

以此数据为准，向教育局汇报我校抓教学质量的落脚点及措施。

其次是期中检测：期中阶段，华士片里组织六所学校统一进度、

统一调研。沉下心来思考、对照，我们学校与兄弟学校还存在不小的

差距。我们学校部与部之间、学科与学科存在着差距，教师与教师之

间的敬业精神存在差距，班级与班级质量存在差距。本次期中质量分

析，我们就期望从面上呈现的状况来发现问题，寻找对策。

再者是组织质量分析专题会。

本次质量分析，我们从教师个人到学科备课组再到学科分管领导，

层层级级作分析。

1、说一说教师个人分析：本次期中质量检测，全体任课老师对本

班学生在本次测试中呈现的问题作了客观的分析。每一位老师完成了

一张寻找主要问题的分析表，质量分析做得有细致，有马虎。大多数

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两语，草草收兵，自己班学生的问题到底出在哪，没有进行深入细致

地分析。

我们英语学科组，组织每一位任课老师，对自己所教班级学生的

答卷情况进行了详尽的数据比对，组织备课组对每一个大题的得分情

况做了细致地统计，与平行班进行比较分析，这样，每一位老师能非

常清晰地发现自己学生的漏洞在哪里，思考教学中存在的问题在哪里？

工作比较细致，应该说是创新性地完成了此项工作。

今天这个会议，是第四场：首先，我们有请语、数、英三位分管

领导针对本次期中质量调研，本学科组面上存在的缺漏以及值得肯定

的经验作一个分析，提出本学科改进的思路。

2、学科总体情况分析：刚才我们三位分管教导对本学科本学期的

期中教学质量作了一个总体的比较，从宏观和微观两个方面作了分析，

呈现当前现状，提出了下阶段的改进策略。

3、总结语：

养根陆小将确立质量为中心，绷紧一根弦，两部之间、各学科、

各任课教师都能充分认识教学质量提升的紧迫性和必要性，上下齐心，

真抓实干，选择突破点，采用规范地管和理的方式。切实解决好几个

重点问题：抓起始年级、关键年级不放松；促使学科与学科间平衡发

展；本部与分部之间平衡发展；教师与教师之间的缩小差距，班级与

班级缩短差距。在教学质量的管理上，我们要抓好三个点：

一、抓关键点

我们的管理措施围绕着基础知识、基本习惯、基础思维、基本常

规、基础年级着手，语文、数学、英语三门学科共性问题得再次强调。

1、习惯培养很重要。陆