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中华传统文化歇后语--第1页

有的揭示生活哲理，有的反映民间生活，有的则是从动人的历史故事或美丽的民间传说中概

括出来的。这些歇后语从不同的侧面总结人们的社会生活经验，或歌颂或批评，或讽刺或劝

戒，具有十分鲜明的教育意义。

歇后语从整体上看可以分为前后两个部分，如“程咬金的武艺——三板斧”，前一句写

的是人或事，或者是某种状况，而后一句则是对前一句的解释或说明，采用的大多是比喻和

谐音双关的方法。如果同学们能够在日常的生活和学习中正确地使用歇后语，就会让语言更

加幽默生动、丰富传神，从而调整谈话的气氛，增加文章的生动性，提高语言的表达能力。

老师挑选了几篇思想内容健康向上、趣味性比较强的歇后语故事，希望同学们在阅读这

些有趣的故事时，既能得到乐趣，又能增长知识，更要在平时的阅读、交流中用心积累掌握

更多的歇后语。

《封神演义》

传说，姜子牙学成文韬（ｔāｏ）武略之后，在商纣王的朝廷中担任一个小官职，可

①

纣王被狐狸精迷惑，昏庸无道。于是，姜子牙弃官隐居在渭水一带，每天都在河边钓鱼。

②③

有一个叫武吉的樵（ｑｉáｏ）夫上山砍柴时天天从他身边经过，却从未见他钓到过一条鱼。

武吉感到很奇怪，仔细观察才发现姜子牙用的鱼钩是直的，也没穿鱼饵，还放在离水面三尺

以上的地方。武吉哈哈大笑，说道：“怪不得您总也钓不到鱼！鱼钩直直的，又没有鱼饵，

根本就不在水里，怎么可能钓到鱼呢？”姜子牙说道：“只钓当今君与臣，何尝意在水中鱼？”

他的意思是，在河边垂钓，只是等待时机希望能得到贤明君主的赏识，并为他取得天下出谋

划策，根本不是为了钓到水里的鱼。

④

姜子牙就这样一天天地等待，他相信总有一天，开明的君主会出现，并能发现他的才华

主动请他出山。直到80岁时，他才等来了周文王亲自到渭水河边请他做丞相。姜子牙终于

遇到开明的君主，得以施展自己的才华。他先是帮助文王将西歧（ｑí）治理得安定繁荣，

后来又在武王伐纣过程中立下了汗马功劳。

【释义】人们根据这个故事编成歇后语“姜太公钓鱼——愿者上钩”，比喻心甘情愿地

上钩。

【注释】

①文韬武略：形容一个人既懂得很多书上的知识，又会行军打仗。

②昏庸无道：糊涂而愚蠢，不明白是非、道理。

③隐居：对统治者不满或有厌世情绪的人住在偏僻的地方，不出来做官。

④出谋划策：帮着出主意，筹划事情。

瞎子摸象——乱猜

《涅槃①（ｐáｎ）经》

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有一天，他召见一批瞎子，瞎子们都说自己不知道大象长什么

样子，但觉得可以摸出大象的模样。于是国王就让人牵来一头大象，让他们去摸。瞎子们从

自己站的地方开始摸象。有的摸到象牙，有的摸到象耳朵，有的摸到象腿，有的摸到象头，

有的摸到象背，还有的摸到了尾巴。过了一会儿，国王问他们：“大象是什么样子的？”摸

到象牙的人说：“大象如萝卜。”摸到象耳朵的说：“才不是呢！大象像一只簸（ｂò）箕（ｊ

ｉ）。”摸到象腿的说：“不对，大象好像一根大柱子。”摸到大象头的一听，马上反驳道：“不

是，他简直就是一块大石头嘛！”这时摸到象背的说：“平平坦坦的像一条舒服的毯子呀！”

此时摸到大象尾巴的老者开口了：“你们都错了，大象又长又细，就像一根绳子。