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Tobeabletotalkandwriteabouthobbies

Tothinkaboutwhyhobbiesaregoodforus;Whatarethesepeople’shobbies?Matchthesepeopletotheirhobbies.;Watchthevideoandtakenotesofhisdifferenthobbies.;MrWuaskedtheClass1,Grade7studentstowriteanarticleaboutafriend’shobby.HereisMillie’sarticleaboutDaniel.Beforereading,thinkaboutthetwoquestionsbelow.;1Doyoulikescience?Whyorwhynot?

2Whatdoyouthinkafanofscienceoftendoes?;Skimthearticleandmatchtheparagraphswiththeir

mainideas.;Completethechartbelowwiththeinformationinthearticle.;Readagainandcheckyouranswers.;Readthearticleagainandanswerthequestionsbelow.;3WhatdoesDanielliketodoathome?

_____________________________________________________

4WhatdoesDaniellookforontheinternet?

_____________________________________________________

_____________________________________________________;5HowdoesthearticleshowDaniel’sloveforscience?

_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;语篇衔接手段之指称衔接;;Kitty:Danielisabigfanofscience.Hecanoftenanswerourquestionsaboutscience.Whydoeshelikeitsomuch?

Millie:Forhim,scienceiscool.It’sallaroundusandit(1)______________ourlives.;Kitty:So,whatdoeshedoinhisfreetime?

Millie:Heoftenvisitsscience(2)______________.Healsolikesto(3)______________things______________.Inthisway,helearnshowtheywork.Nowhecanhelp

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Kitty:Wow,socool!

Millie:He’salsoverygoodwithcomputers.He

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