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秋季实验小学劳动教育实施方案（通用3篇）

秋季实验小学劳动教育实施方案篇1

为全面贯彻教育方针，进一步实施素质教育，培育和践行核心价

值观，提高学生总体素质，促进学生健全人格发展，我校立足于学校

教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，树立

学生劳动意识，努力将学生培养成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动

的高素质劳动者。

一、明确劳动教育的主要目标

学校、家庭、社区联动，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践

劳动教育、志愿服务劳动公益行动，使学生树立正确的劳动观念，初

步学会劳动基础知识和基本技能，养成良好的劳动习惯，培养学生勤

奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠

定基础。

二、坚持劳动教育的基本原则

1.实践性原则。实践性是劳动教育的基本特点。学生亲身参加劳

动操作实践是劳动教育的主要形式和基本方法。实践是劳动教育必不

可少的环节。创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。

学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动

操作的`条件，让学生在实践中掌握劳动的知识和技能。切实做好指导

和管理工作，提高劳动教育的教学效果。

2.基础性原则。劳动教育是基础教育阶段最基础的教育，通过劳

动教育，应该使学生具备基本的劳动技术能力，以适应未来的职业生

活、家庭生活和社会生活。在劳动教育中，通过某些劳动技术的学习，

使学生掌握相关的劳动知识,提高他们运用工具进行加工的动手操作能

力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。

3.开放性原则。劳动教育应不拘泥于校内，应做到校内校外相结

合，逐步构建学校、家庭、社会相互协调、互为补充的劳技教育体系，

能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天

赋、才能和创造力的新思路。

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三、实施步骤和策略。

1.课程引导，强化劳动意识教育。

充分发挥晨会课、少先队活动课、劳技课等课程的正面引导作用，

多渠道对学生进行劳动意识强化教育。定期开展以热爱劳动为主题的

班队会或少先队活动课，让学生展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？

怎样做才算是热爱劳动。

2.榜样引领，激发主动劳动热情。

对于小学生来说，身边的榜样是最好的引领。因此作为教师，在

教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，

用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；同时我们要充分

挖掘我们身边有关热爱劳动的典型事例、典型人物，对他们大张旗鼓

地宣传和表扬，在学生中营造一个学先进、比先进的氛围，从而在榜

样的引领下，充分激发他们主动劳动的热情。

3.内外联动，创设劳动实践环境

正常开展校内劳动。组织学生做好每日的卫生包干区保洁工作和

每周一次的全校大扫除。大力开展与劳动有关的社团活动，进行手工

制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动

教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。

积极组织校外劳动。将校外劳动教育纳入学校的教育，充分利用

劳动教育实践基地、综合实践基地等资源,开展社会实践活动，组织学

生参与劳动实践。安排一定时间到雅周生态农业园进行农业生产的劳

动实践。

大力鼓励家务劳动。大力倡导学生在家做力所能及的家务活，弘

扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方