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二年级下册语文书新版教案5篇

二年级下册语文书新版教案5篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家带来的二年级下册语文书新版教案，希望大家能够喜欢!

二年级下册语文书新版教案1

教学过程：

一、复习导入：

骆驼和羊都能通过一件事来证明自己的看法是对的，它们互不服输，最后想出什么办法呢?

二、新授：

(一)学习第四段

1、齐读第四段思考：骆驼和羊去找老牛评理，老牛怎么评的呢?老牛的话对不对?

2、“长处”指什么?“短处”指什么?骆驼和羊错在什么地方?

3、骆驼和羊听了老牛的话，会怎么想呢?它们会做些什么呢?

(二)学习生字新词

1、出示生字，同学们用自己的方法记忆字形。

2、同学们互相交流记忆字形的方法。

3、对同学们认为有困难的字进行重点指导。比如：

茂：注意下边不要多一点。

腿：要先写两边，后写中间。

4、读读生字新词。

5、书写指导。

三、练习：

课后2题、3题。

二年级下册语文书新版教案

2

[教学目标]

1、通过“有趣的汉字”一组形声字的学习，引导学生发现汉字偏旁表义的特点，根据汉字形旁来区别基本的字义，帮助辨别和识记汉字。培养学生对于汉字的兴趣。

2、指导学生辨别形近字，按笔顺规则书写形近字，培养良好的书写习惯。

3、通过选词写话，让学生运用所学的词语写句子，培养学生组织和运用语言的能力。

4、阅读欣赏短文《树真好》，引导学生体会树的好处，懂得爱护树木，激发学生热爱大自然的情感。培养朗读感悟能力。

5、语文生活，鼓励学生展示自己的爱好和特长，培养学生敢于表现，乐于交流的品质。引导学生发展正当的兴趣爱好。

[教学重点]

区别形近字;规范地书写;选词写话;进行阅读和语文活动。

[教学难点]

开展“我来露一手”的语文活动，培养口语交际的兴趣和能力。

[教学准备]

形近字卡片、教学挂图，小黑板、阅读欣赏范读录音。

[教学时数]

2课时。

[教学过程]

第一课时

一、有趣的汉字。

1、导入：看看这幅图上有些什么?

(有公鸡在报晓，有好看的花草，有美丽的彩云。)

2、让我们一起来读一读这首歌谣。(出示小黑板：黎明鸡报晓，彩云山中绕。花草清水浇，晚霞似火烧。)

3、仔细观察歌谣中带点的汉字，你发现了什么?

这四个字是形声字，它们的形近，音近，只是偏旁不同。

4、你能根据这些字的偏旁说说你所理解的字义吗?

5、小结：这些都是形声字，它们的形旁表示了字义，我们可以根据这些字的形旁区别它们，这样就不会把它们弄混淆了。

二、写字板。

1、认读要写的六个字：晓、浇、卷、巷、旧、归

2、辨别它们的字形。

3、学生仔细观察每个字在田字格里的位置。

4、教师范写，提示学生观察教师书写时的运笔方法和笔顺规则。

5、学生描红，提醒学生注意“晓”和“浇”右边不要多一点，“卷”和“巷”下面的写法不一样，“卷”字的下面部分是两笔写成：横折钩，竖弯钩。“巷”字的下面部分是三笔写成：横折，横，竖弯钩。

6、学生将每个字书写两遍，写完以后同桌互相评一评。

三、选词写话。

1、玩过搭积木的游戏吗?将一块块积木想办法搭成一座房子，真好玩。我们今天来玩一玩用“词语积木”搭“句子房”的游戏吧。

2、小小建筑师，来看看有哪些词语积木可以让我们选用吧。

出示词语：芳香向往坚定迎接非常敬佩

3、想一想：你准备用其中的哪些词语写话呢?

4、同桌互相说一说。

5、学生写句子，写完后在全班交流。

第二课时

一、谈话引入。

1、在黑板上画出几棵树：同学们，你们喜欢树吗?为什么?(学生自由发言。)

2、小结引入：同学们很喜欢树，树的好处真多啊!我们今天来读一篇美丽的短文《树真好》。

二、阅读欣赏。

1、听录音范读短文，听清楚字音，想想短文里说了树的哪些好处。

2、学生自由朗读短文，不会读的字请教同学或老师。

3、快速默读短文，标出自然段。这篇短文共有9个自然段，请9名同学开火车读，集体纠音。

4、读好词语：筑巢勤施肥

5、再读短文，想一想：短文中说了树的哪些好处?

找出文中的相关段，多种形式朗读。

6、指导有感情朗读。

同学们读了这篇短文，一定对树更加了解，更加喜爱了。那么，我们要怎么样读出喜爱的感情呢?指名读