2 走月亮（课件）-四年级上册语文统编版.pptxVIP

;新课导入;;;;;自读课文第1～3自然段，你从哪里感受到“我”的什么心情？;;;2.是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！;;月光在流,香味在流,本就是不可能的事情,作者这样写，使整个静态画面更具有动态美。让人具有丰富的联想，也形象地写出了香味在空气中飘散的形态，侧面写出了香味的持久，仿佛一切都弥漫着清香的气味，使读者亦感同身受。;灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……;读课文第6自然段，说说“我”和阿妈在田埂走月亮时看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？;;回味“走月亮”（第8-9段）;啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…;思考：文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？;结构梳理;课文主要写了在秋天的夜晚“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，描绘了故乡溪水和田园的秋收景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。;课后作业;谢谢!