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《PEP小学英语》第四册Unit5BReadandwrite说课稿--第1页
PEP小学英语》第四册Unit5BReadand
write说课稿
PEP小学英语》第四册Unit5BReadandwrite说课稿
永发中心学校侍郎小学陈静
一、说教材(Teachingmaterial):
1、本课在教材中的地位
《PEP小学英语》课文内容新颖、实用、有趣味性、有时
代感,所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。本单
元的话题是购物。是学生在日常生活中常见又喜欢的话题,学生通过
这一节课的学习,能够简单询问价格以及掌握一些水果名称。进一步
前面所学的内容用于对话和交际中,充分体现了该教材以旧带新的编
排特点,具有承上启下的作用,也体现了编写者倡导“学习与生活相结
合”,“学以致用”的教学思想。
2、教学目标:
【知识目标】能听、说、认读Readandwrite中的单词和句子。
熟练掌握句子Howmucharethey?They’re…yuan.Iwant…That’
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…yuan.
【技能目标】提高学生听、说、读、演的能力,培养学生熟练
运用日常交际用语进行购物的语言交际能力和观察、实践和创新的能
力。
【情感策略目标】培养学生在活动中互助合作,发展合作精神,
并能礼貌与人交际,在较为真实的场景中主动、灵活地运用语言,在
生活中快乐地使用英语。
培养学生一定的理财能力。不能乱花钱、乱购物。
3、教学重点和难点:
本课时的教学重点是:会灵活运用Howmucharethey?They’
re…yuan.Iwant…That’s…yuan.难点是在情景中灵活运用表示
数字的英语。
4、教学准备:
水果图片、售货员的帽子、游戏用的钱币、相关的多媒体辅助
课件和VCD、教室布置成模拟水果店的情景。
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二、说教法(Teachingmethods)
根据《英语新课程标准》、学生的认知规律,小学阶段的英语教
学应实施“趣味教学”,“以学生为主体,以活动为载体”本课时我采
用如下教法:
1、情景教学法。
利用多媒体辅助教学为学生创设购物的情景,激发学生的好奇
心和求知欲。
2、主题教学。
本节课以“招聘售货员”和“为爸妈买水果”为主题引入本课
新内容、展开口语训练;以活动为方式,变课堂为生活.以任务型活动
安排本课教学,师生互动,增强英语课堂趣味性、提高学生运用语言
的能力。
3、启发式教学。
通过LookandGuess,Let’schant等游戏
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