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巨人的花园是什么样子的呢?一起来看看吧!
语文四年级下册26巨人的花园第一课时第二课时
王尔德,十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。主要作品:长篇小说《道林格雷的肖像》,诗集《里丁监狱之歌》,童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。第一课时
许yǔnqìxiàolǚ朗读课文扫清障碍允砌墙啸呼缕一fù覆盖lǒu搂住我会认jiá脸颊shuò硕果
我会写私shuòyǔnqìpáijìnxiàosī硕允砌牌禁啸颊jiá拆chāichěngzōng惩踪
左右结构上下结构允硕惩啸砌牌踪禁私颊拆
识字方法看图识字:禁禁止禁令颊脸颊
重难点字书写指导牌pái巧记:片+卑=牌这一笔是撇
花儿朵朵识字游戏砌墙呼啸允许丰硕脸颊惩罚一缕覆盖
一列火车呼啸而过。呼啸:(风)发出高而长的声音。文中指北风呼呼地吹发出的声音。词语解释
默读课文,想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园?整体感知美丽可爱大欢乐
巨人回来后,巨人的花园发生了哪些变化?巨人又有什么转变?下节课我们一起来学习!
美丽——()突然——()叱责——()仍旧——()奇特——()冷酷——()漂亮忽然指责仍然奇怪残酷一、写出下列词语的近义词。课堂演练
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。柔嫩的美丽的动听的音乐青草花园
三、请你用一个词语来形容巨人的花园。可爱字词听写
上节课,我们知道了巨人的花园,那里美丽如花,巨人回来后那里发生了哪些变化?巨人又有什么转变呢?我们一起来看看吧!第二课时
朗读课文,边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。(课后第1、2题)互动课堂感受童话的奇妙
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。巨人外出,孩子们玩耍时花园的景色
园里长满了柔嫩的(),草丛中到处露出星星似的美丽()。青草花朵
还有十二棵()桃树
春天开出()淡红色和珍珠色的鲜花
秋天结出()丰硕的果子
小鸟们()在树上唱着悦耳的歌
有一天,巨人回来了。你们在这儿做什么?我自己的花园就是我自己的花园,这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外,我不允许任何人在里面玩。
春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……巨人回来,孩子被赶走后花园春天的景色
雪用他的白色大衣覆盖着青草
霜把所有的树都涂成了银色
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
雹每天都要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
一天早晨,巨人还在睡觉,忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音乐。这时,……孩子们偷偷钻进花园玩耍春意盎然
雹停止了疯闹北风也不在吼叫一缕阳光从窗外射进来
他看到一幅奇特的景象。……
你来说一说花园的景色为什么会发生变化。巨人由于自私而把孩子们赶出了花园,花园从此不再有春天,巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。好处形成相辅相成的比照和呼应关系,充分显示事物的矛盾。对比
读一读,说一说下面的句子用什么和什么对比?月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。仿写用太阳强烈的光芒和月亮柔和的光芒进行对比。
巨人有什么转变?给你留下来怎样的印象?你来说一说吧!(课后第2题)
你们在这儿做什么?语言描写性格粗暴、不友好、自私我自己的花园就是我自己的花园,这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外,我不允许任何人在里面玩。
动作
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