英语Module7 Unit1教案(外研社三年级起点五年级上).pdf

英语Module7Unit1教案(外研社三年级起点五年级上)--第1页

Module7Unit1Hecantsee.

一、教学目标

语言知识目标:

1.熟练的拼读单词“useful”，“blind”“see”“deaf”“hear

2.掌握并运用句子I/She/Theycan和I/He/She/Theycant...来谈论他人和自己的

能力。

语言技能目标：提高学生理解能力，口头表达能力和运用英语的能力。

情感目标：

加强和提高学生爱护动物的意识，培养学生之间互相关心，互相帮助的情感。

二、教学重点、难点

重点：1.谈论他人和自己的能力。

2.复习“can”和“cant”的用法。

难点：1.谈论他人和自己的能力。

2.复习“can”和“cant”的用法。

三、教学准备：教学卡片、点读机、，挂图。

四、教学过程

Step1warmer

1.在教学伊始，我设计了他们最喜欢Game:Touchyournose/eyes/ears/…

2.学习一个为教学做铺垫的新Chant：

Seeseemyeyescansee

Hearhearmyearscanhear

Eateatmymouthcaneat

Walkwalkmyfeetcanwalk

边说边做动作，活跃课堂气氛，可以使学生精神饱满，思想集中，使

【设计意图】

学生在手舞足蹈的过程中不知不觉进入新课。

Step2Leadin

1.根据所说Chant,引出问句

T:CanyouseeXXX?

Ss:YesIcan.

T:CanyouseeaTV?(老师提前在黑板上画好电视的简笔画)

Ss:YesIcan.

T:WhereistheTV?

Ss:It’sontheblackboard.

T:DoyoulikewatchingTV?

Ss:Yes,Ido.

T:Ok,let’swatchaprogrammeaboutdog,Goofy.板书:programmedog

引出新单词programme并巩固练习拼读。

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]通过让学生观看英文MV来导入新课，充分利用有限的资源，给学

【设计意图】

生创设一种真实的教学环境，培养他们的兴趣.注：MV是从迪斯尼英语上节选

的。）

2.看完Goofy的节目后,师生互问

T：Now,MissShiistheTVpresenter.Goofyisverylovely.Doyoulikedog,

Goofy?

(采访一个学生)

Ss:Yes,Ido.

T:Goofycanrunfast.Canyourunfast?（依次采访学生）

Ss:No,Ican’t.

T:I’msorrytohearthat,thankyou.

T:Goofycanwalkfast.Canyouwalkfast?