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信息技术教学经验交流发言稿

信息技术教学经验交流发言稿

首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会，其实，

我没有经验可谈，也没有那些地方比在座的各位做的好，借这个机会，

把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，希望

领导和同行们多提宝贵的意见。

一、努力，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，

它迫使我们打破传统和常规，继承中求发展，求创新。民族的振兴希

望在教育，教育的振兴希望在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地

的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，高-

瞻远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于

创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切

机会和时间向书本学习、向人学习、借培训的机会学习、通过网络学

习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、知识等），从而

及时了解必威体育精装版的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，提高实效

每学期开学后的前两周，对我区中信息技术机房、教师、开课情

况进行摸底，掌握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制

定学科教研计划，使教研活动有的放矢。我区截止到2004.7为止，高

中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，

教师队伍流动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，

学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究

课。最突出的活动有以下几项：

1．变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要

新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑；然而，

信息技术课的必威体育精装版理念是什么？用新理念上好老教材？初中和小学没

有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和提高学生的

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信息素养？这是老师们最为关心的问题，也是教研活动研讨的重点。

为了真正解决他们心中的疑难问题，提高吸收率，改变以往的集体教

研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教

师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值

的课，激发教师进行教学改革的热情，提高教师的教学水平。在观摩

课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的

看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2．每学期深入课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有

分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在问题，

及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重1

点培养对象，充实中心组力量，对重点培养对象进行跟踪听课指

导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领

导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课

为契机，连续在咸一中听课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥

中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术

教师单独进行杀毒培训。

3．以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题

《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精

神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点

指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

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