统编道德与法治九年级下册教材第一单元复杂多变的关系教学设计.pdfVIP

统编道德与法治九年级下册教材第一单元复杂多变的关系教学设计--第1页

统编《道德与法治》九年级下册教材第一单元《复杂多变的关系》教学设计

复杂多变的关系

课题

名称

版本部编版单元第一单元第一课第课时

2

册次章节

1、了解变化中世界格局的表现和影响。

本课2、了解国家间关系的变化。知道国家间既有合作又有竞争，识记国际竞争的实质。

要研3、识记我国致力于推动什么样的新型国际关系。

4、坚决维护我国发展理念，与各国建立起和平、发展、合作、共赢的关系。

究解

决的

问题

本课是统编《道德与法治》九年级下册教材第一单元第一课“同住地球村”

的第二框。教材由“变化中的世界格局”和“调整中的国家关系”两目组成。前一

目讲解两极、单极、多极化的演变过程，强调当今世界任何国家都难以单独主宰

教世界事务。后一目强调面对激烈的国际竞争和复杂多变的国家关系，中国该如何应对？

材知识内容层层递进。本课旨在培养、增强学生的全球意识、大局意识、爱国主

分

义意识，从而在今后的学习中努力钻研科学文化知识，立志成才，为科技强国

析

打下基础。

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会的关系”。本课从

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的

新型国际关系作着不懈的努力。为下一课“构建人类命运共同体”打下基础。

统编道德与法治九年级下册教材第一单元复杂多变的关系教学设计--第1页

统编道德与法治九年级下册教材第一单元复杂多变的关系教学设计--第2页

九年级的学生对了解变化中世界格局的表现和影响，了解国家间关系的变化，知道

国家间既有合作又有竞争，识记国际竞争的实质。识记我国致力于推动什么样的新型国际

关系等问题有一定的知识积累。从知识层面上看，通过之前的学习，学生已经掌握了较多

学

的有关我国及其他国家的有关知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力上看，学生具

情

分备了一定的合作探究、辩证分析能力。但总体上看，九年级的学生对我国处理国与国之间

析

的问题，处理国与国之间关系的原则等知识的掌握不够系统，对于树立整体国家安全观等

认识不够。

知识目标：了解变化中世界格局的表现和影响。了解国家间关系的变化。知道国家间既有

合作又有竞争，识记国际竞争的实质。识记我国致力于推动什么样的新型国际关系。

能力目标：培养运用发展的眼光看问题，理解整个世界复杂多变，好多国际既是合作又是

教学

竞争的关系。

目标情感态度与价值观目标：随着世界经济不断发展，我们要转变观念，坚决维护我国发展理

念，与各国建立起和平、发展、合作、共赢的关系。

教学重点：调整中的国家交往；国际竞争实质、我国做法。

重点

难点难点：变化中的世界格局。

教学

资源1、课件、视频、课本。

及2、多媒体课件。

环境

准备

统编道德与法治九年级下册教材第一单元复杂多变的关系教学设计--第2页

统编道德与法治九年级下册教材第一单元复杂多变的关系教学设计--第3页