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统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿--第1页
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价
值观》优质说课稿
今天我说课的内容是统编人教版高中思想政治(必修4)“哲学
与文化”第6课第一框《价值与价值观》。第二单元讲认识社会与价
值选择。其中第六课《实现人生的价值》主要引导学生认识什么是价
值与价值观,如何价值判断与价值选择,价值的创造和实现。生活中,
我们时常面临价值选择,也会产生各种烦恼与困惑。为什么会有不同
的价值选择?人活着的意义何在?人活着应该追求什么目标?怎样实现
这些目标?为了回答这些问题,我们要了解价值观的驱动、制约和导
向作用,明确价值判断和价值选择的标准,把握价值实现的正确途径,
树立正确的人生观和价值观。第六课分三框题,本框是第一框,主要
讲解价值和价值观。通过教学,让学生理解人的价值、价值观及其导
向作用,从政治认同、科学精神等方面培养学生思想政治学科核心素
养。本课教学承担着实现本单元教学目标的任务,为了更好地教学,
下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、
教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中物理课程标准(2017版2020年修订):“2.1理解价值观
的形成与时代和环境密切相关。2.2理解价值观对人们行为的导向作
用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观。”
二、教材分析
本框主要讲述了价值与价值观。本框以“阅读与思考”为线索贯穿全
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿--第1页
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿--第2页
文,从而引起学生对价值、价值观、社会主义核心价值观等问题步步
深入地思考。包括“人的价值”、“价值观及其导向作用”、“培育
和践行社会主义核心价值观”三目内容。教材还辅以相关链接,以丰
富拓展教学内容。
三、说教学目标与核心素养
(一)教学目标:
1.认识人的价值。
2.理解价值观及其导向作用。
3.理解培育和践行社会主义核心价值观的意义。
(二)核心素养:
【政治认同】
相信学习本课关于价值和价值观的知识,有助于我们树立正确的人生
观和价值观。
【科学精神】
探究人的价值与价值观,形成正确的人生观和价值观。
【公共参与】
根据正确的人生观和价值观设计人生规划,用社会主义核心价值观指
导我们的实践活动。
四、说教学重难点
1.教学重点:认识人的价值,理解价值观及其导向作用,理解培育和
践行社会主义核心价值观的意义。
2.教学难点:理解价值观及其导向作用。
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿--第2页
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿--第3页
五、学情分析
高中学生刚刚接触人生观、价值观知识,对什么是正确的人生观、价
值观充满好奇。教学时要充分利用这种好奇,让学生结合自己的经历
理解观点,力戒枯燥乏味的教学。因此,教师应穷尽一切手段设计教
学。同时,学生的分析能力有限,需要教师进一步耐心培养。
六、说教学方法
启发式、材料分析法、小组合作探究法。
七、说教学准备:师制作多媒体课件。
八、说教学过程
我的教学过程分为以下几个环节。
环节一:问题导入。
师出示爱因斯坦名言:“一个人的价值,应该看
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