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普通高中通用技术课程教学案例

题目：技术试验及其方法

一、教材分析：本课是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第三

节内容，教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用，通过

具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。介绍了几种技术

试验的方法，阐述了技术试验报告的写作范例。技术试验是技术设计

中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个环节，也是技术探究

中的一种重要的方法。技术试验是人们为了寻求技术问题的解决办法

或对所创造的技术方案进行检验的一种实践活动。技术试验在技术研

究中占有十分重要的地位，它是技术创造的重要手段，是为技术研究

和技术开发提供重要科学资料和各种数据的重要环节，也是技术实现

社会经济效益的保证，所以本节课在全章中具有十分重要的位置。

二、学情分析：学生是在学习了技术与设计的关系和设计中的人机关

系后学习这一节的。技术试验是技术设计的重要环节，也是技术探究

中的重要方法。学生学习了技术试验以后，学会一种技术探究的好方

法，从而为第三单元设计的过程、原则及评价的学习作好铺垫。

三、教学目标：

知识与技能：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用，

了解几种常用的技术试验方法。

过程与方法：学生要认识一些常见的技术试验过程，学会简单的技术

试验方法，形成初步的技术试验能力，能进行基本的技术试验，会写

简单的技术试验报告。

情感态度价值观：学生选择正确的技术试验方法，培养学生实事求是、

严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败问题。

四、教学重点：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用。

教学难点：培养学生实事求是、严谨负责的科学态度以及正确对

待技术试验中的失败问题。

五、教学资源：纸张、钩码、支撑架等试验用品，赵州桥、九江长江

大桥、悉尼港湾大桥等图片。

六、教学过程设计：

教学内容教师活动学生活动设计说明

导入新课：课前我为同学们准备同学们做一个小试让学生切身体会技术

了纸张、钩码、支撑验：纸张形状的变化试验的定义

架等试验用品所承受压力的关系

自由改变纸张的形尽量不要给学生设置

状，看一看不同形状条件，让他们自由的

的纸张能承受多少钩想象，这样同学们会

码做一下纪录。改变很多的形状，有

些可能老师都想不

到。

三个组的学生派代表既活跃了课堂气氛，

到讲台上为其他的同又让学生在不知不觉

学做了展示中，做了一次技术试

验，消除学生对技术

试验的神秘感。

一个总结性的发言：同学们通过看图片，让学生知道技术试验

同学们做得都很好，比对自己所做的试就在身边。

通过这个试验让同学验。