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XX数控技术专业实习报告

XX数控技术专业实习报告

以下是关于《XX数控技术专业实习报告》的文章，供大

家学习参考！

一、高职“数控技术”专业实践教学体系的构建

针对数控专业培养目标的能力结构要求，围绕如何达到

所要求的职业能力.根据数控技术专业的特点和教学规律，

构建了以“分层培养，层层把关.先易后难，层层递进，逐

步提高”为突出特点的实践教学体系(如图所示)。在构建的

过程中要注意以下两点：

1.理论与实践相结合。实践教学体系与理论教学体系的

侧重点不同，实践教学体系是围绕专业人才培养目标。以岗

位职业能力为中心来进行训练，使学生掌握一定的职业技能

和技术应用能力，着重对经验技术和理论技术的掌握，并要

求熟练操作。但不能人为地隔绝实践教学体系与理论教学体

系的联系。只有建立在掌握有关概念、原理、工艺规程的基

础上二，才能在实习中得心应手，才会在实践中有所什么是

纳米材料创新，只有在实习中坚持理论指导实践，才能把学

到的理论知识转化为技能技巧，转化为实践活动的直接经

验。

2.实践内容要具有连续性、针对性和综合性，，在实训

课题的选择上，要充分考虑了学院的设备现状、学时安排、

下几点：

1、必修课中可编程控制器应用实训应按照教学大纲的

要求，尽可能结合产品的生产工义乌来料加工网艺过程和控

制要求来制定实训方案，务使实训体现生产实际。

2、综合实训环节中机电一体化系统综合实训以机电一

体化产品的运动控制、逻辑控制、检测技术为核心来制定实

训方案，各办学单位可根据自己的硬件条件具体安排实训内

容。

*3、综合实训与机械行业职业(岗位)资格证书考核结合

起来，各办学单位依据资格证书考核的基本要求并结合生产

实际，从实际生产中的典型环节中选取素材，制定综合实训

内容，学生通过综合实训，其考核成绩达到要求者方可取得

职业资格证书。

4、实训环节的教学工作应尽可能选聘“双师型”教师

担任。

集中实践环节

一、《金工实习》

本实践环节6学分，为数控技术专业必修实践环节。安

排专业课学习之前，其目的是为继续学习专业课及施工课

程，并进行某些课程设计及毕业设计打下良好的基础。

(一数控编程软件有哪些)本环节基本内容及要求：

①普通机械加工

学习安全操作规程。了解切削加工的基本知识，了解普

通机床组成、功用、特点;了解和掌握普通车床、铣床、刨

床的使用方法，能正确地进行车床/铣床基本操作，进行简

单零件的加工。了解刀具的基本知识和刃磨方法。了解常用

量具使用方法，并能进行正确操作。

②现代加工技术

了解数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床

的基本组成，各部分的主要功能、特点，学习数控机床的基

本编程方法，简单操作方法。

③钳工

掌握钳工各项基本操作方法及所用工、卡、量具。掌握

钻孔、铰孔、攻丝、套扣的基本加工方法。了解机器部件装

配与拆卸方法。

④焊接

了解手工电弧焊的应用及焊接过程;了解焊条的组成、

作用和牌号规格，焊接工艺参数及其选择。了解常见焊接缺

陷的特征，产生原因及防止方法。了解气焊的原理物业管理

员试题，所用设备及安全操作知识。能独立进行基本操作。

⑤锻造

了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围;了解自由

锻的基本工序;了解锻造过程中始锻、中锻和锻件的冷却方

法。

⑥铸造

了解砂型铸造生产的工艺过程、特点及应用范围。了解

解砂型铸造的基本知识。型砂、型芯砂等造型材料的组

成、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的结构及制芯过

程;浇注系统组成及各部分的主要作用。

(二)金工实习的准备

1.实习前，由教学点根据教学计划，制定金工实习计划

表，报省电大审批后，根据规定的时间安排、组织学生前往

校办工厂或校外实习基地实习。

2.各分校教学点要做好实习前的动员工作，向学生讲清

实习目的、要求、内容及安全注意事项，宣布实习纪律，并

组织学生讨论。

3.学生下厂前两周，由分校教学点指定专人携带下厂学

生的名册到实习工厂联安徽国际招标公司系，并向工厂扼要

介绍学生的基本情况。

(三)实习指导人员的职责

实习指导人员(含实习指导教师