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学生暑期报社实习报告范文（通用5篇）

同学暑期报社实习报告范文（通用5篇）

同学暑期报社实习报告范文篇1

七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂报社进行了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸的编排过程有了大致的了解，还对语言在实际中的运用有了更深刻的熟悉。现将此次实践活动的有关状况报告如下。

一、活动内容

我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参加了《洛阳石化报》八月一第四版“河阳大风车”、八月八日第四版“文苑”的校对、排版工作，以及《健康与生活》其次版插图的查找及编辑工作。

二、收获

1、词语方面。在校对过程中，我发觉了一些自己平常用错的词。如，我常把“好象”这个词写为“似乎”。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从没怀疑过“似乎“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚”。原文中是这样使用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚”。“翘楚”这个词是用来比方杰出的人才的，显见用在这里不合适，应改为“滥觞”。此外，我还体会到了把握词语感情颜色的重要性。一位职工在《无法拒绝》中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命”。这里把“诱惑”的感情颜色搞错了，让人觉得这种表达很别扭。

2、句子方面。学校生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐藏，不易被发觉。主要有以下几种病句类型：

（1）句子结构特别简单。《无法拒绝》一文中有这样一句：“于是我不再烦躁担心，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依旧开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开头一天的工作。”这一句太长太简单，不利于读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再烦躁担心，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨，听到金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声，然后开头一天的工作。”

（2）使用非书面的语言。有位老同志写了一篇有关“保持共产党员先进性”的文章，文中常用俗语。但在批判只会在别人身上找问题的人时，他使用了一句极为粗俗的俗语，特别不妥。

（3）对古诗词理解不深，使用错误。一位职工的文中有这样一句：“古人的‘朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英’这样闲适飘逸、融入自然的浪漫生活情致，令我们望洋兴叹。”没有理解诗的原意，仅从这两句来猜想它的意思。古诗出自《离骚》，是屈原表达自己节操高洁不与小人同流合污的，并不是说生活闲淡的。于是最终把句中的古诗改为了“采菊东篱下，悠闲见南山”。还有一篇文章在写两个伴侣分别时用了《陌上桑》中秦罗敷对使君说的话。

3、总体的表达上。学校生用的是简洁的句子、词语，表达略显生硬，但能表达出自己的意思。厂里职工能表达出自己的真情实感，有些文章还写得感人至深。通过这次实习，我真实体会到了不同的语言的表达效果。

4、报纸的排版上。我学到了基本的排版规章，如：两篇文章的标题不能顶，不同文章的分栏横竖不能通；头条新闻的标题字体应是一版中最醒目的，字号应是一版中的；一版中，文章从主到次根据顺时针挨次排列；图片放在整版的中间更醒目……

5、软件的使用上。在编辑《健康与生活》其次版的图片时我学会了photo—shop的一些用法，可以对一些图片进行简洁的编辑。

三、体会

1、我体会到了基础学问在工作中的重要性。词语的意义和用法、句子结构的划分等学问都是特别重要的。此外，工作中也常用到古代文学的学问。

2、校对时应极为细心。假如不细心，就会漏过很明显的错字或病句。必需集中留意力，且要多看几遍，不停地订正自己没有改正过来的错误。

3、校对时应有一个端正的态度。对于文中消失的自己不知道的地名等应考查清晰。如《人在旅途》中和伴侣路过的山是“熊耳山”，但他最开头在文中写的是“熊尔山”。又如一文中提到一种植物的名字叫做“孔雀蓝芋”而却误写为“孔雀蓝竽”。因此要做到精确?????无误就肯定要有怀疑的精神，不放过任何一个可能出错的地方。

4、作为编辑，在工作中不断地充实、扩展自己的学问面特别重要。没有丰富的学问就会在工作中感觉到吃力。报社的一位资深编辑现在不仅在学习摄影、美术等方面的学问，还在学习图像编辑软件的使用。

四、问题和不足

在实习过程中，我学会了很多东西，但同时也暴露了自己的不少缺点和不足。

首先就是学问面太窄。在校对中我发觉不仅要用到现代汉语、古代汉语等多门专业学科的学问，还要用到历史、地理甚至美术的学问。而我的历史学问遗忘的较多，问题比较突出。

其次是校对过程中不能找到的改动方式。常常消失对一些病句的改动幅度过大或是修改后照旧不对的状况。

最终就是我在标点