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第五章数据的收集与统计图4--第1页

《第五章数据的收集与统计图5．1数据的收集与抽样》导学案

（第1课时：全面调查与抽样调查）

主备人李早春执行时间：月日总课时编号：审核（签字）

班次组组员姓名小组检查教师回查

学习目标：

1.了解统计调查的基本步骤，理解总体、个体、全面调查等概念，会设计简单的调查表。

2.通过调查活动培养合作能力。

重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）

难点：能够应用全面调查解决实际问题

一、新课探究

阅读教材140页探究，思考下列问题：

1.若想了解本班同学的睡眠时间情况，你会怎么做？请结合教材归，纳其简述三个步骤：

（1）设计

（2）收集

（3）整理

2.整理数据时可以采取的方法记录数据个数？

3、相关概念：

称为总体

称为个体

叫做全面调查

4、请谈谈那些方面的调查可以用到全面调查？

二、知识运用

1.请你设计一个调查问卷，了解你所在小组的同学每天读背英语所花的时间，将收集到

的数据整理后，与同学交流你的结果.

2.在上面的调查中，总体和个体分别是什么？这种调查是全面调查吗？

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三、课堂检测

1、某中学有520名学生参加升学考试，从中抽取60名考生的数学成绩进行分析，在这个问

题中：总体是个体是

2、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）

A、调查市场上某酸奶的质量情况B、调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命

C、调查乘坐飞机的旅客是否携带了危险品D、调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率

3.阅读下面的英语短文，填空并回答问题.

（1）分组合作进行统计，并将结果填入下表：

（2）根据统计结果，回答下面的问题：

①这篇短文中出现次数最多的字母为_________________________

②这篇短文中出现次数超过4%的字母有_______________________________

四、课后反思

谈谈你这节课的收获或疑惑

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《第五章数据的收集与统计图5．1数据的收集与抽样》导学案

（第2课时：抽样调查）

主备人李早春执行时间：月日总课时编号：审核（签字）

班次组组员姓名小组检查教师回查

学习目标：

1、理解抽样调查及抽样调查的必要性；

2、学会辨别样本、样本容量；

3初步感受抽样调查的必要性，初步感受用样本估计总体的思想