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九年级英语上学期教学工作计划4篇

本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面

临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中

考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该

帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即

进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生

自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，

然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消

灭差距。

一、提前做好充分的思想准备。

本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的

知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知

识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，

对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。

为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务

和责任。

二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程

的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步

骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌，

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整个复习过程拟如下进行：

三、情况分析

1、学生情况分析

九年级三个班，学生的基本情况：基础差，在里面混日子的

有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都

想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不

懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不

利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的

教学方法;有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本

能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受

欢乐，有些来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，

不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师

的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型，积极性

和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣，需要老师

再三强调才能勉强完成作业。

2、教材分析

初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一册，四

月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就

测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反

馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过

的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做

模拟套卷。

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四、教学措施

根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：

(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培

养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即

将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生

做好思想工作。

(2)根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，

具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进

不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行

刻苦学习.

(3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务

必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的

情况。每天都要布