专题17+记述与动物的相处+作文开头技巧-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文上册单元写作深度指导（统编版2024）.pptxVIP

记述与动物的相处作文开头技巧指导2024-2025学年七年级语文上册单元写作深度指导

单元写作写作实践技法点睛写作训练PART1.PART2.PART3PART4.目录contents

学习目标1.阅读本单元的课文，在写作中学习运用生动贴切、含义丰富的细节描写。2.增进对动物的了解，获得新鲜的体验，用笔记录下与动物相处的故事。3.掌握中考作文的开头技巧。

新课导入

走进动物的世界，我们才发现人类并非这个世界的主宰。动物们有的在蓝天下展翅高飞，有的在原野上尽情驰骋，有的在水中快乐嬉戏。它们有的高大强壮，有的小巧玲珑，有的威武凶猛，有的性情温顺。虽然动物们和我们语言不通，但它们与我们和谐相处，成了我们亲密的朋友。今天这节作文课，我们就来写写动物朋友。

请同学们自主学习课本任务三《记述与动物的相处》内容，注意圈点勾画下来你认为有启发性的句子。自主探究，初识写作

在记叙时，不要只从动物一方面来写，而要注意扣住人和动物这两个方面，写出自己的感受和情感。怎么写好这两个方面呢?本单元的文章可以给我们不少启发。跟着课文学作文

比如,《猫》在记叙三次养猫的经过时，既写了三只猫的情态，也写了家里人特别是“我”对猫的情感态度;《我的白鸽》既描写初生雏鸽的“丑陋”和白鸽长成后的“本真之美”，又详细描写了白鸽带给“我”的心灵触动，表现出“我”对白鸽的深厚情感。跟着课文学作文

写作时，适当运用细节描写，可以让表达更生动，让文章的主旨更鲜明。本单元的文章里有许多生动贴切、含义丰富的细节描写。

比如，《大雁归来》细腻地描写了春天初归的大雁“向每个沙洲低语着”，“在沼泽和草地上空曲折地穿行着”，最后才“静静地向池塘滑翔下来”。这段描写，既贴合时令的特点，又表现出了大雁的灵性，展露出作者对自然生命的尊重和热爱。《狼》篇幅短小，惜墨如金，但也注意写出屠户心理、行为的细节，由此表现出人和狼之间斗争的紧张激烈，也更能彰显故事的主旨。

一、外貌描写1.描述动物的整体形态比如描写一只猫，可以这样写：“它蜷缩成一团，像一个毛茸茸的毛线球，小巧而可爱。”通过比喻的手法，将猫蜷缩的样子比作毛线球，形象地表现出猫的小巧和可爱。描写一只狗时可以说：“那只狗高大威猛，四肢粗壮有力，站在那里如同一座小山峰，给人一种强烈的安全感。”把狗比作小山峰，突出了狗的高大和强壮。

2.描写动物的毛色“小兔子浑身雪白，如同一个雪球在草地上滚动，阳光洒在它的身上，那洁白的毛发仿佛闪烁着银光。”这里不仅写出了兔子的毛色是白色，还通过比喻和细节描写，表现出兔子在阳光下毛发的光泽。“这只花猫的毛色斑斓，黑、白、黄三色相间，如同一件精美的艺术品。它的背上有一块黑色的花纹，形状像一片树叶，十分独特。”详细地描述了花猫的毛色，并通过比喻突出了其独特之处。

3.描写动物的五官“小狗的眼睛黑溜溜的，像两颗晶莹剔透的宝石，闪烁着好奇的光芒。它的鼻子小巧玲珑，总是湿漉漉的，仿佛在探索着世界的奥秘。”对小狗的眼睛和鼻子进行了细致的描写，表现出小狗的可爱和好奇。“猫咪的眼睛犹如两颗蓝宝石，深邃而神秘。它的耳朵尖尖的，不时地转动着，警惕地聆听着周围的动静。”用比喻的手法描写猫咪的眼睛，同时对耳朵的动作进行了描写，体现出猫咪的警惕性。

二、动作描写1.描写动物的日常活动“小鸟在枝头欢快地跳跃着，时而扑棱着翅膀，时而叽叽喳喳地叫着，仿佛在演奏一场美妙的音乐会。”通过对小鸟跳跃、扑棱翅膀和鸣叫等动作的描写，展现出小鸟的活泼和快乐。“小猴子在树上灵活地攀爬着，它的尾巴像一条长长的鞭子，帮助它保持平衡。它一会儿跳到这根树枝上，一会儿又跳到那根树枝上，玩得不亦乐乎。”详细地描写了小猴子的攀爬动作和尾巴的作用，表现出小猴子的机灵和活泼。

2.描写动物的特殊动作“猫咪在看到老鼠时，身体瞬间紧绷起来，眼睛紧紧地盯着老鼠的方向，尾巴轻轻地摆动着。然后，它猛地一跃，像一道闪电般扑向老鼠。”这个描写突出了猫咪在捕捉老鼠时的紧张和敏捷。“狗狗在听到主人的呼唤后，立刻飞奔过来，尾巴欢快地摇着，嘴里还发出兴奋的叫声。它跑到主人身边，不停地用头蹭着主人的腿，表达着自己的喜悦。”通过对狗狗听到呼唤后的一系列动作描写，表现出狗狗对主人的忠诚和热情。

三、情感描写1.描写动物的喜怒哀乐“当狗狗得到主人的表扬时，它会兴奋地摇着尾巴，眼睛里闪烁着喜悦的光芒，嘴里还发出欢快的叫声。”通过对狗狗的动作和表情的描写，表现出狗狗的喜悦之情。“猫咪在生气的时候，会竖起尾巴，背部微微弓起，发出低沉的吼声。它的眼睛里充满了愤怒，仿佛在警告对方不要靠近。”详细地描写了猫咪生气时的样子，让读者感受到猫咪的愤怒。

2.描写动物与人类的