第2课 《放大镜下的昆虫世界》教学设计(教科版小学六年级科学下册第一单元).pdfVIP

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教科版小学六年级下册科学第一单元

第2课《放大镜下的昆虫世界》教学设计

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【教学目标】

知识目标：

使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.

能力目标:

1、知道蚕蛾的翅,蝇的眼,蟋蟀的足及昆虫的触角等方面的特殊结构.

2、了解蚜虫和草蛉的生活习性，从而获得对昆虫世界更多的了解。

情感态度价值观

1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体

2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

过程与方法：

使用放大镜观察身体结构的细部

【教学重点】

能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节

【教学难点】

用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性

【教学准备】

分组实验器材：昆虫标本、放大镜

教师演示器材：多媒体课件和视频资料

【课时安排】

1课时

教学过程

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教科版小学六年级下册科学教学设计

一、导入

师：我们上节课学习了放大镜，知道了放大镜的构造、作用及其用途，还知

道放大镜的放大倍数和凸度有什么样的关系呢？（学生：凸度越大，放大的倍数

就越大。板书：放大镜）

问：我们可以用放大镜将蚂蚁的腿放的和大象的腿那么大，放那么大有什么

作用呢？

师小结：能给于我们更多的信息，更多的细节观察。今天，我们就用放大镜

观察像蚂蚁一样的动物。（板书完整课题：放大镜下的昆虫世界）要求学生一起

把完整的课题读一下。

二：研究蚕蛾的生活习性

1、打开ppt第一页显示蚕蛾的图片。你们知道它是什么吗？假如给你一个

这样的标本，你能观察它的什么？（预测：学生会回答观察它的：头、胸、足、

触角、翅等。）这些都属于它的什么呢？（板书：身体构造）

2、那么，用放大镜观察蚕蛾的这些身体构造的时候应注意些什么呢？（教

师演示观察标本时一定要注意：放大镜离标本远一点，由远及近的观察，不能用

力的触碰标本，以防标本损坏。）

3、观察蚕蛾的触角和翅，按照实验记录单，选择蚕蛾的触角或者翅其中之

一，用放大镜进行观察。并将观察结果记录在单子上。

4、请研究蚕蛾触角的同学汇报一下你的观察结果。（从一对触角，羽毛状，

基部大，末端渐细，黑色，在头前部的中间位置等方面回答）

5、其中关于蚕蛾的触角的形状引出蝗虫、蝴蝶、天牛等昆虫的触角形状。

（ppt展示这些昆虫的触角图片）

6、触角有什么用呢？（预测：感觉器官、嗅觉、呼吸等作用）

7、研究蚕蛾翅的同学按照记录单说一些你的观察结果。（预测：翅是白色的，

表面有细毛状的物质。其实是扁平的细毛等）

8、你能看清楚这些翅上的物质的具体形状吗？（我们要用更大倍数的工具

才能看清楚。）

9、打开教材第五页的三张彩图，你能得到哪些信息？（原来苍蝇的眼睛是

由很多的小眼睛组成的复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，蝴蝶翅上的彩色小鳞片是

扁平的细毛等），而这些，我们都只能再放大倍数更大的放大镜或者显微镜下才

能观察得到。