北师大版六年级下册数学《《总复习 数与代数》》（课件） (2).pptx

数与代数总复习总复习北师版·六年级下册数的认识（一）

自然数整数分数小数百分数因数倍数奇数偶数质数合数公因数公倍数最小公倍数最大公因数我们学过哪些数？

数的认识1.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式整理一下吗？数整数分数正整数零负整数正分数负分数自然数

4.在小学阶段，你在哪些地方用到过0？说一说你对0的认识。

数的认识2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的数吗？试一试，与同伴交流。-20-113254-1.54.5从左到右依次增大

数的认识2.可以用下图中的点表示学过的数，你还能表示出其他的数吗？试一试，与同伴交流。-20-113254-1.54.5正数负数零

正数和负数：在数轴上，0右边的数都是正数，0左边的数都是负数，正、负数表示相反意义的量，0既不是正数也不是负数。最高气温是零上6℃，记作（）；最低气温是零下2℃，记作（）。6℃-2℃

3.下面是淘气家5月家庭收支情况。（1）请用正负数的知识填写右表。30006017601504410﹣3504060+2004260﹣4303830选自教材P66巩固与应用】

3.下面是淘气家5月家庭收支情况。（2）尝试计算淘气家5月的结余。30006017601504410﹣3504060+2004260﹣43038302）3000－1180－60＋2800－150－350＋200－430－2680＝1150（元）答：淘气家5月的结余是1150元。【选自教材P66巩固与应用】

(一)整数1.整数的意义:2.整数的分类:3.自然数:像-2，-1，0，1，2...这样的数叫做整数.自然数0是自然数，但它既不是正整数，也不是负整数。用来表示物体个数的0,1,2,3...

2.你能用尽可能多的方式表示1243吗？

2.你能用尽可能多的方式表示1243吗？1243＝1×1000＋2×100＋4×10＋3×1

1.写出下面各数。120643010408

数位顺序表4.计数单位:个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿...都是计数单位.5.数位:计数单位按照一定顺序排列起来它们所占位置叫做数位.

数位和位数的区别:(1)数位:计数单位按照一定顺序排列起来它们所占位置叫做数位.(2)位数:有几个数字就是几位数.例:532100这个数的3在()位上;235430是()位数.万6

十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。

6.整数的读法和写法120012000000读作（）；一亿零八十万零七百写作（）。一千二百亿一千二百万100800700

2.读一读，填一填。二千三百零八万五千一千四百五十四万八千二千九百二十六万三千七百2011年我国在校生情况（节选)

总复习整数（1）7.数的改写和省略改写与省略的对比用“四舍五入”法省略尾数，再写上“万”或“亿”。≈近似值在这个数的万位或亿位的右下角点上小数点，再写上“万”或“亿”。（小数点末尾的0要去掉）=精确值返回//120012000000改写成“亿”为单位（）；100800700省略到亿位（）。1200.12亿1亿

总复习整数（1）整数的改写和省略1.把8560000000改写成用“万”作单位。2.把8560000000改写成用亿做单位。3.把495234000四舍五入到万位。4.把495234000省略亿后面的尾数。856000万85.6亿49523万5亿返回

2.读一读，填一填。二千三百零八万五千一百2308.51220533002205.33二千四百五十四万八千二百2454.82506680005066.8九千九百二十六万三千七百9926.372011年我国在校生情况（节选)

总复习整数（1）5.我国第五次人口普查数据显示：全国总人口为十二亿九千五百三十三万，写作（），改写成以“亿”为单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。4.把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是()。2.把235800改写成用“万”作单位的数是()。1.写成用“万”作单位的数是(