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学生课堂学习设计

学科English年级GradeThree设计人

课题：Unit8Whataretheshirtsmadeof?SectionB

一．学习目标

1.学会本节课的单词及短语。

2.了解中国传统文化。

二、学习重点难点一般现在时态的被动语态

三、Teachingandlearning

Step1.预习检测

A.重点单词和词组

1.独特的传统艺术形式2.从纸到黏土再到竹子

3.变成4.美丽的物体

5.按照，根据6.天灯，孔明灯

7.发出，释放8.寻求帮助

9.身处困境10.被…覆盖

11.升向…12.热气球

13.剪纸14.中国陶泥艺术

15.中国童话故事16.历史故事

17.在高温下烧烤

Step2.1.Enjoyavideo

2.Readingthepassage,finishthetasks2b2cand2d

Step3.Languagepoints:

1.Thepaper,usuallyred,isfoldedbeforeitiscutwithscissors.纸，通常是红色

的，在剪刀剪之前要先折叠。

scissors名词，作主语时谓语动词用复数形式。

eg:Hetookapairofscissorsandcutherhair.它拿起一把剪刀给她剪头发。

拓展：成双成对的名词：jeans(牛仔裤)，trousers(裤子)，shorts(短裤)，glasses(眼

镜)

对应训练

1.Hepickedupandcutthepaperintopiecesangrily.

A.ascissorsB.apairofscissorsC.ascissorD.apairofscissor

2.你的眼镜过时了，最好买副新的。

Yourglassesoutofstyle.You’dbetterbuyanew

2.Hesentthemouttoaskforhelpwhenintrouble.当处于困境中时，他放出孔

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明灯寻求帮助。

sendout“放出，派遣，发送”，send过去式，过去分词sent

sendout动副结构，代词放中间，名词放两边

whenintrouble,省略句，完整表达为“whenhewasintrouble”.当when/while引

导的时间状语从句的主语和主句的主语一致，且从句谓语含有be