五年级家长会班主任发言稿(通用5篇).pdfVIP

五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)--第1页

五年级家长会班主任发言稿（通用5篇）

五年级家长会班主任发言稿1

尊敬的各位家长朋友们：

大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待和大家在一起面

对面进行交流，今天，我借这个机会，和大家一同探讨孩子的数

学学习问题。

自从我接这个班的那一刻起，我就希望孩子们的成绩有所改

观。通过在座每位家长的辛苦配合，通过每位孩子的刻苦努力，

我们终于收获了沉甸甸的果实，上学期咱们班的数学成绩居同年

级第一，我在这里发自内心的对诸位道一声“谢谢”，同时也希

望以后能一如既往地支持我的工作。

说到成绩，我就从卷子谈起，大家可能看到了孩子的卷子上

的分数了吧，是由三部分所组成，这里我向大家做一说明，第一

个分数是本试卷题的得分，第二个分数是本试卷的书写卷面分，

第三个分数是孩子的平时表现分，平时的表现包括每天作业的完

成情况、书写情况、上课的表现等等，做得好的就奖励，做得差

的就扣分，五次是一个正字，即一分，该加就加，该扣就扣，我

从不马虎，希望家长不要只看重孩子的学业成绩，更应关注孩子

五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)--第1页

五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)--第2页

平时的表现，教育家巴金有一句名言：孩子成功的教育要从好习

惯培养开始，一个好的习惯可以改变一个人的一生。

这次考试的成功之处有两点：

一、卷面干净了，书写较前认真了，格式也逐渐规范了。

二、计算的准确率也有所提高，这可能与我们每天能坚持口

算关系极为密切。

失误之处有三点：

一、学生对概念的理解不深，不透，不能灵活掌握，比如判

断题：假分数不小于1，我们常说假分数大于等于1，没有说过

不小于1，大部分学生根本不理解不小于就是大于等于的意思，

判断为错，其实是对的。

二、混合运算的能力不强，这里不只是粗心的习惯问题。在

混合运算中不能灵活运用运算定律进行简，能简算的简算，不能

简算的也简算，造成运算顺序上的错误，缺乏计算的灵活性和合

理性。

三、分析问题解决问题能力不强，失分最严重的就是解决问

题中的最后一题，由于学生分析问题的能力不强，读图能力差，

不能很好的理解题意，好多学生根本不明白图中告诉了哪些信

息，所以无从下手。这也提醒我在以后的教学中要在这个方面有

五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)--第2页

五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)--第3页

所侧重。同时针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二

点建议：

一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，

做到坚持不懈。检查完后在后面签名。（通过这种方式督促孩子

按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养

成了。）

二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算

量大大增加，学生稍微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有

意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救，

多和我沟通交流。

尊敬的家长朋友，母是孩子一生的老师”，您对孩子的

关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一

起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个

理想。开学第一天，我就叫每一个孩子写了新学期新打算，从字

里行间中，我感受到了孩子们迫切学习的愿望，还有家长给我单

独写信，这让我很感动，也让我倍感压力，有这么好的家长和孩

子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，说的也是实在话，

我愿