C++教学大纲_原创文档.pdf

《电介质物理》课程教学大纲

四年制本科能源与电子材料专业用

学时:56（其中理论课学时：42上机学时：14）学分：3

一、课程性质、目的和任务

性质：专业基础课

目的：本课程目的是让学生通过学习能够运用C++语言的基本要

素，进行基本的结构化程序设计和面向对象的程序设计。

任务：主要讲授C++程序设计语言、程序结构和过程化基础，以

及在C++程序设计基础上面向对象程序设计的方法。

课内学时40，讲授完成本教材的全部内容，本课程的内容是以C

语言为基础，并且具有一定的编程基础。可根据学生学习的具体情况，

选讲部分C语言以及编程基础知识。

要求学生熟练掌握和理解所讲授的主要内容。

二、课程基本要求

本课程主要介绍C++语言的基本概念和面向过程程序设计的方

法，以c++语言中的面向过程机制为主。要求学习者在学习过程中通

过大量的程序实例和相关练习，逐步掌握c++语言的面向过程的思想

和方法，从而掌握面向过程程序设计的基本知识和基本技能。

三、课程内容

第一章程序设计基础知识

1、计算机的基本工作原理

简要介绍计算机的工作过程和工作机制。

2、计算机系统的构成

介绍计算机的硬件系统和软件系统构成。

3、计算机系统的二进制编码机制

介绍计算机系统的二进制编码、八进制编码、十六进制编码以及

编码之间的转换；介绍原码、反码、补码的概念。

4、程序设计语言

介绍程序设计语言的发展过程以及各程序设计语言编写的程序

的执行过程。

5、面向过程的程序设计和算法

算法的概念；算法的表示。

第二章C++的初步知识

1、C++的产生

介绍从C语言到C++语言的发展过程。

2、最简单的C++程序

通过最简单的C++程序实例介绍完整的C++程序的构成。

3、C++程序的构成和书写形式

对C++程序的构成和书写形式进行总结、归纳。

4、C++程序的编写和实现

介绍一个C++程序从编写到最后得到运行结果要经历的步骤。

关于C++上机实践

5、介绍C++程序的运行环境及使用方法。

第三章数据类型与表达式

1、C++的数据类型

概述C++可以使用的数据类型。

2、常量

常量的定义；什么是数值常量、字符常量、字符串常量、符号常

量。

3、变量

变量的定义；变量名的命名规则；定义变量；为变量赋初值；常

变量。

4、C++的运算符

概述C++提供的可使用的运算符。

5、算术运算符与算术表达式

基本的算术运算符；算术表达式和运算符的优先级与结合性；表

达式中各类数值型数据间的混合运算；自增和自减运算符；强制类型

转换运算符。

6、赋值运算符与赋值表达式

赋值运算符；赋值过程中的类型转换；复合的赋值运算符；赋值

表达式。

7、逗号运算符与逗号表达式

逗号运算符；逗号表达式的书写格式和求值顺序。

第四章C++程序设计初步

1、Ｃ++程序和语句

C++程序语句的构成；声明语句；执行语句；空语句；复合语句。

2、赋值语句

赋值语句的构成；赋值语句和赋值表达式的区别。

3、C++的输入与输出

输入流与输出流的基本操作；在输入流与输出流中使用控制符；

用getchar和putchar函数进行字符的输入和输出。

4、编写顺序结构的程序

通过实例介绍顺序结构程序的编写方法。

5、关系运算和逻辑运算

关系运算和关系表达式；逻辑常量和逻辑变量；逻辑运算和逻辑

表达式。

6、选择结构和ｉｆ语句

ｉｆ语句的三种形式；ｉｆ语句的嵌套。

7、条件运算符和条件表达式

条件运算符的使用；条件表达式的构成。

8、多分支选择结构和switch语句

switch语句的格式；switch语句的应用举例。

9、编写选择结构的程序

通过实例，介绍选择结构的程序的编写方法。

10、循环结构和循环语句

用while语句构成循环；用do-while语句构成循环；用for语

句构成循环；几种循环的比较