人教版语文八年级上册诗词五首2-课件.pptVIP

24诗词五首;饮酒(其五）;;背诵诗歌，感知诗歌内容。

研读品味，体悟诗的表现手法。

领会作者意志和情趣。;;;结庐（）喧（）东篱（）;yōu（）然

xún（）阳;导思1.这首诗表达了诗人怎样的志趣？是如何表达的？;;;;;;如何理解“而无车马喧”“心远地自偏”这两句诗？;2.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。;3.“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？;4.分析最后两句诗的含义。;【答案】这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指上层人士之间的交往，“而无车马喧”是因为诗人疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉等。;;;;这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在‘心远’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。景、情、理三者巧妙结合，达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。;;春望;;;;;;导思1.这首诗是如何表达诗人的爱国之情的？;;国都已经残破，只有山河依旧，春天京城满目凄凉，到处草木丛生。感伤时事看见花开就想落泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。;;战争长时间不息一连持续几个月，一封家书抵得过万两黄金那么难得。愁白了的头发越搔越稀少，简直连簪子也插不上了。

;1.首联有什么作用？

【答案】在内容上交代了写作背景，表达了诗人对国都沦陷，城池残破的无限悲痛。;赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

【答案】赏析时注意先采用意译法翻译诗句。此联通过花与鸟这两种事物，来进一步渲染诗人的“感时”与“恨别”之情。花、鸟本是赏心悦目、无限美好的事

物，但诗人现在观花反落泪，闻鸟鸣反惊心。这是诗人移情于物的结果，更突出了诗人感时伤时忧国思家之情是何等深沉。;3.颈联中的“连三月”“抵万金”该怎样理解？

【答案】“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”极言家书的珍贵，写出了诗人因消息隔绝，久盼家人消息却音讯不至时的急切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。;4.尾联表达了作者怎样思想感情？

【答案】深沉含蓄地表达了诗人忧国、伤时、思家的情怀。;【答案】这首??写于国家危难之时，诗中蕴含了诗人深深的爱国思家情怀。“国破山河在，城春草木深。”一个“破”字写尽山河破碎，人民离散的景况。“感时花溅泪，恨别鸟惊

心。”因为感时伤怀，加之久别思家，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。“烽火连三月，家书抵万金。”“连三月”可见战祸之长，“抵万金”极言家书难

得，足见思家之苦。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”苦痛无法排解，搔头更增哀叹，正是诗人忧国思家情感的表现。

;【答案】

（1）望京城长安破败之景；

（2）望能收到家人来信报平安；

（3）望能顺利到达灵武，酬报国之志；

（4）望官军早日收复京城，中兴国运。;;;;杜甫诗歌名句

露从今夜白，月是故乡明。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

射人先射马，擒贼先擒王。

落日照大旗，马鸣风萧萧。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。;雁门太守行;;掌握诗歌的内容并背诵全诗。

品位诗歌意境，领悟诗歌主题。

领悟诗词中作者流露出的思想感情。;;;;;导思1.文章是如何表达作者的爱国之情的？;;;;;1．现在人们常用“黑云压城城欲摧”这句话形容局势的危急。首句渲染了怎样的气氛？;“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。”这两句诗是从哪

些角度来写的？请分析。

【答案】叙事写景，从听觉和视觉写惨烈的战斗场景。

“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。”满”，勾画出战争的规模之大，“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。“夜”点明交战时间之长。特别有表现力的是“凝”字。胭脂是红色化妆品，这里的泥土颜色酷似胭脂，而作者又是在侧面烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。;作者告诉我们，血流遍野，染红了泥土，从早到晚，鲜红的血慢慢凝固，凝成了紫色。这个“凝”字的特写，妙在既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。;3.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写了些什么？;4.分析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的作用。;研读探究;【难点探究】试探究《雁门太守行》的色彩美。

【答案】一般来说，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金

色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人就像一个技艺高超的

画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，例如用黑云压城暗喻敌军攻城的气势，借向日之甲