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幼儿园班主任考核评语

幼儿园班主任考核评语

幼儿园班主任考核评语一

ｘｘ老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教

工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完

成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅

导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师

生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科

新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据

课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲

授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决

问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

此外，ｘｘ老师还悉心对我校年轻教师ｘｘ进行指导，一年来几乎天天坚

持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校ｘｘ老师的教学水平

有了显著提高。ｘｘ老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好

评。

幼儿园班主任考核评语二

该同志在一年的教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，

认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提

高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教

学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习

的榜样。

冯老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出

色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好

学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和

谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教

学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新

成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选

择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表

达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问

题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，XX老师还悉心对

我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的

指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原

则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政

策，认真学习了“三个代表”和“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同

志，关爱学生，具有良好的思想品德修样。

幼儿园班主任考核评语三

该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真

完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本

组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段引发学生学习兴趣，教育教学效

果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜

样。

张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工

作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成

了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导

外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生

关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认

真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不

断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的

教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，

重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴

趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改

善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指

导，一年来几乎天天坚持进班听课，课