（必威体育精装版）24年秋统编三年级语文上册11 一块奶酪教学设计【精品】.docx

11*一块奶酪

亲爱的同学们，欢迎来到语文课堂，今天我们一起来学习一篇独立阅读课文《一块奶酪》。

我们先来看看《蚂蚁搬豆》的故事。同学们可以边看边想，故事里的小蚂蚁有什么值得我们夸赞和学习的呢？

故事里的小蚂蚁们多可爱呀！今天我们要学习的课文《一块奶酪》讲的也是蚂蚁搬食物时发生的故事。

一、出示图片，导入新课

1.（课件出示：几只蚂蚁围着一块大奶酪的图片）同学们，读读课文题目，再仔细观察一下这幅画，你看到了什么？

生甲1：几只小蚂蚁围着一块奶酪，好像都想吃奶酪。

2.师：什么是奶酪呢？

课件出示课前搜集的奶酪的资料：

奶酪又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养也更加丰富。

小蚂蚁面对美味的奶酪是怎样做的？赶紧去课文中看看吧!

二、初读课文，识记生字

1.课件出示自学提示1：

首先我们来默读课文，要求做到正确、流利，遇到不认识的字圈出来或者请教他人。现在请按下暂停键，开始默读课文。课文读完了吗？下面，老师把课文中的生字词提取出来，重点学习一下。

我们先读词，再借助拼音读准生字。（按顺序读完课件上的词语后，再按顺序带拼音读生字，）那么，去掉拼音，同学们还会读吗？（光标随意指向生字读不带拼音的生字。光标指向生字的顺序是：毅、稍、诱、犯、强、处、聚、禁、豫、舔、宣、跺。）

下面我们来玩一个认字游戏。关注老师的光标，看看光标指到哪里，小蚂蚁背着的字怎么读呢？

先读词，再借助拼音读准生字。

我们来做认字游戏。

课件出示重点指导的字：舔、毅、跺、处、稍。

刚才人俗的生字中，这五个字的壁画有点复杂，一不小心容易写错，我慢来重点学一下。

舔：我们用做动作的方法演一演，来识记它。舌头尝就是舔；还可以联系生活识记，看看图片，你看到什么动物有“舔”的动作？（小猫舔毛、小狗舔盘子等。）

毅：我们用组词的方法来帮助记忆这个字。组词：毅力，毅然。毅力，也叫意志力，就是指坚强、持久的意志力。比如，我能坚持天天锻炼身体，老师夸我是个有毅力的孩子。

跺：从这个字的偏旁可以知道和“脚”有关，表示动作；屏幕前的同学可以演一演，做跺脚的动作。

处：这个字是多音字。在本课中的读音是chǔ，另一个读音是chù。读第三声时一般表示动词的含义，比如处罚、处理。读第四声一般表示名词的含义，比如去处、住处、到处、处长。

稍：这个字是多音字。在本课中的读音是shào,稍息。另一个读音是shāo，我们常说的“稍微”在这里读第一声。

现在，同学们是否把“处、稍”这两个多音字记住了呢？下面我们一起来读句子，考考自己。

（2）小练习。

人和人之间要和平相处（）,不要因为一点小事就争吵。

下课了,操场上到处（）是学生的笑声。

如果站立的时间较长，感觉疲劳，可以两腿交替呈“稍（）息”姿势。

我们只要稍（）微动动脑筋,就会发现其实许多困难都很容易解决。

相信屏幕前的你一定都关注到“处、稍”这两个多音字，把句子都准确了。下面来看看这几个词语“搬运、禁令、聚集”，我们课前不知同学们预习了解这几个词语的意思，你们都弄明白了吗？用的是什么方法呢？一起来交流一下吧！

生甲2：“禁令”这个词通过查工具书能知道，就是禁止从事某项活动的法令。

生乙1：我知道“搬运”的意思，用“搬运”我可以造一个句子：快递员把货物从车上搬运下来。

生丙1：我知道“聚集”就是很多人集中聚在一起。

再看看老师找的图片，你们是不是一下子就明白“聚集”的意思了呢？

3.学习了生字，接下来我们回到课文中。课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？

生丙2：课文讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食的事。

结构梳理：课文主要写了蚂蚁队长在搬运粮食过程中发生了哪些事呢？

生丙3：蚂蚁队长在搬运粮食前宣布了禁令，大家就发现了奶酪渣。他用力过猛，拽掉了奶酪的一角。大家都想吃那点奶酪渣，他支开同伴，犹豫了一会儿，最后让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。

三、理解课文内容

1.说得真好！现在请再次默读课文，边读边思考一下四个问题：。

数一数课文共有几个自然段？围绕着“一块奶酪”哪几个自然段写了故事的起因？哪几个自然段写了故事的经过？哪几个自然段写了故事的结果？

下面请按下暂停键，带着问题默读课文。

2.屏幕前的同学，你们想好了吗？我们一起来交流一下吧！

（1）故事的起因是“蚂蚁们要搬运粮食，队长宣布：只许出力，不许偷嘴。”对了，这是课文第1～3自然段的内容。

（2）搬运美味的奶酪时有奶酪渣掉下来，小蚂蚁都在牵挂那点儿奶酪。这是故事的经过，也就是课文的第4～10自然段，你找对了吗？

（3）蚂蚁队长经过艰难的选择，最终决定把这块美味的小奶酪渣让最小的蚂蚁吃了。这是故事的结果，也就是课文的第11～13自然段。

现在理清了故事的脉络后，我们再来默读课文