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教师个人网络研修工作总结（精选7篇）

教师个人网络研修工作总结篇1

回首这次培训历程的足迹，发现自己有了很大的提升，但还需不

断的努力向上。它让我随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理

论和先进的教学方法。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培

训使我深刻地认识到，小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不

同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联系学生的生活实际，畅所

欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。现我就对本次网络培训做一

个总结。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提

出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。

新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教

学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为

本”的教育思想，不断进行观念的更新。

二、网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先

进的教育理念和方法。

在教学中如何使用字母、表格、图像语言，如何树立数学模型思

想；如何根据课堂生成及时调整预设；教师在课堂教学中应注重数学

思想的渗透，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题。

三、网络研修，让我有了善于反思的习惯。

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“反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己

的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更

有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断

修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结――深化――修

正――获得，这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学

实践中不断反思、探索和创造才能获得，尤其要注重对教学经验的科

学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主，使教师对其实践信念

和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使教师的成长始终保

持一种动态、开放、持续发展的状态。

四、立足课堂，在实践中提升了自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我会将自己的爱全身的融入

到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教

学实践中，避免“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观

念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地

体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

五、改变工作方式，谋求共同发展。

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学

生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较

好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师

合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学

有机融合，互助促进。

六、通过学习，学会了交流。

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21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是

“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况

下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封

的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了

教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要

性。

总之，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、

专业化水平，教育教学理论均有了