河北省河北名校联盟2023-2024学年高二下学期7月期末生物（解析版）.docx

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高二年级七月份考试

生物试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：人教版必修1第1章~第6章第1节。

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.淡水水域中氮、磷等元素含量过高会导致水体富营养化，从而引起蓝细菌、绿藻等浮游生物爆发性增殖，该现象称为水华。下列说法正确的是（）

A.磷元素是组成绿藻细胞的微量元素

B.绿藻与蓝细菌所含有的细胞器一样

C.水华的发生有利于水体中其他生物的生存

D.与绿藻相比，蓝细菌的主要特征是没有以核膜为界限的细胞核

【答案】D

【解析】

【分析】1、原核和真核细胞的本质区别是，有无以核膜为界限的细胞核。

2、水华是淡水水域中氮、磷等元素含量过高，导致富营养化，从而引起蓝细菌、绿藻等浮游生物爆发性增殖，进而抑制水体其他生物的生存。

【详解】A、磷元素是组成绿藻细胞的大量元素，A错误；

B、绿藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，真核生物中含有叶绿体、线粒体等多种细胞器，蓝细菌中只含有核糖体一种细胞器，故绿藻与蓝细菌所含有的细胞器不一样，B错误；

C、水华的发生，引发了蓝细菌、绿藻等浮游生物爆发性增殖，抑制了水体其他生物的生存，C错误；

D、绿藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，与绿藻相比，蓝细菌的主要特征是没有以核膜为界限的细胞核，D正确。

故选D。

2.水在植物的生命活动中具有重要作用。农民在储存小麦种子前，需要将刚收获的小麦种子晒干后，才收进粮仓存放。晒干的种子播种之前，要先吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。以下说法错误的是（）

A.晒干的种子细胞中的水主要是以结合水的形式存在

B.农民晒种时小麦种子失去的主要是细胞中的自由水

C.活细胞中含量最多的化合物是蛋白质

D.将刚收获的小麦种子晒干保存，利用了呼吸作用的原理

【答案】C

【解析】

【分析】1、细胞内水的存在形式是自由水和结合水。

2、自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化。

3、自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，自由水与结合水的比值越小，细胞代谢越弱，抗逆性越强。

【详解】A、晒干后的种子细胞中的水主要是以结合水的形式存在的，A正确；

BD、农民晒种时小麦种子失去的主要是以自由水的形式存在于细胞中的水，该过程是利用了细胞呼吸的原理，降低了细胞的代谢水平，减少有机物的损耗，利于储存，BD正确；

C、活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，C错误。

故选C。

3.下列涉及生物学实验的说法，正确的是（）

A.双缩脲试剂与DNA在沸水中加热会发生显色反应

B.鲁宾和卡门证明光合作用中释放的氧气中的氧元素来自二氧化碳

C.以淀粉、蔗糖、淀粉酶为材料验证酶的专一性，可用碘液检测

D.斐林试剂可与葡萄糖在水浴加热条件下反应生成砖红色沉淀

【答案】D

【解析】

【分析】糖类中的还原糖，与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。

【详解】A、双缩脲试剂鉴定蛋白质不需要沸水加热，A错误；

B、鲁宾和卡门证明光合作用中释放的氧气中的氧元素来自水，B错误；

C、碘液不能验证蔗糖是否被水解，故以淀粉、蔗糖、淀粉酶为材料验证酶的专一性，应用斐林试剂检测，C错误；

D、斐林试剂可与葡萄糖在水浴加热条件（50-65℃）下反应生成砖红色沉淀，D正确。

故选D。

4.下列关于甲、乙、丙的叙述，错误的是（）

A.甲中含有2种五碳糖、8种核苷酸 B.乙中含有浆嘌呤脱氧核糖核苷酸

C.丙参与组成核酸，可存在于叶绿体内 D.人体的质细胞同时含有甲、乙和丙

【答案】B

【解析】

【分析】核酸的单体是：核苷酸，共八种。即是四种脱氧核苷酸，腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸。四种核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。

【详解】A、分析甲可知，甲中包含DNA和RNA，所以含脱氧核糖和核糖两种五碳糖，8种（四种脱氧核苷酸和四种核糖核苷酸）核苷酸，A正确；

B、ATP中含有腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；

C、叶绿体和线粒体中含DNA和RNA，丙参与组成核酸，可存在于叶绿体内，C正确；

D、甲表示DNA和RNA，乙表示ATP，