2020年中考“古诗词赏析”.docxVIP

2020年中考“古诗词赏析”复习备考资料

一、知识考点描述

1、考查诗词范围：七至九年级语文课本中要求背诵的35首课内古诗词，48首课本推荐的课外古诗词诵读篇目或小学学过的诗歌。

2、考查形式：从2019年开始，我们孝感市的中考古诗词赏析改变了原来只考查一首课内教读诗词的形式，而是提高了知识点考查难度，改成了古诗词联读的形式，即一首课内教读诗歌和一首推荐阅读诗歌进行联读（1＋X方式）。甲诗词以课内教读诗词为主，乙诗以推荐的课外古诗词诵读篇目或小学学过的诗歌为主。

3、考查题型：古诗词联读在中考试卷中分值为4分，题型为一个填空题（1--2分）和一个问答题（2--3分）。

4、考查知识点：填空题着重考查学生对教读诗词相关题目解读、词语理解、诗词内容、作者情感取向等的理解。问答题注重考查对两首诗词艺术手法、诗句内涵、意境把握、主旨体会、某角度异同点辨析等方面的赏析。这种考查形式，拓展了诗词欣赏题的广度和深度，增加了考查的灵活性，更有利于考查学生的语文基本素养、感悟、品鉴等能力。

基本考点为：

（1）诗意理解。就是凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。

(2)意境把握。就是通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。

(3)内容概括。就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。

(4)写法品析。就是品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。

(5)名句赏析。主要着眼诗句所蕴含的丰富内涵，运用的写作技巧，表情达意的精妙等方面来进行欣赏。

二、重难点及设题意图分析

1、古诗词联读这个知识点虽然只有4分，但是需要学生掌握的知识却相当丰富复杂。在复习这个专题时，我们首先必须脚踏实地引导学生认真朗读背诵每首诗词，然后指导学生有效结合每首诗词的作者及时代背景去理解诗词的诗句内容、意象意境、情感主旨、名句含义等。

2、在复习时要引导学生善于归纳诗词联读的角度。如依据诗词的分类咏物诗、送别诗、边塞诗、借古讽今诗、登楼诗等，通过对不同类别诗歌的赏析交给学生赏析的技巧和规律。

在复习时我们首先要强调学生背诵积累，在此基础上理解赏析。第二步则要求师生做一个过细工作，对所学的课内外古诗词从内容主旨、思想感情和表达技巧两方面进行合作探究，总结其规律。最后再练习中提高。

（一）内容主旨、思想情感?

1、边塞诗???常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如《渔家傲???秋思》、《白雪歌送武判官归京》）

2、田园诗???常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》?《归园田居》?）

3、送别诗???常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（《送杜少府之任蜀州?》《白雪歌送武判官归京》）

4、怀古诗???常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如《赤壁?》、《潼关怀古》）?

5、咏物诗???常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠?）

6、羁旅诗???常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙?秋思》、《次北固山下》）

7、爱国诗???常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报的。（如《破阵子》、《过零丁洋》）?

三、解题方法与技巧

（一）解题技巧：

1、关注标题

2、关注作家风格（豪放、婉约等）、语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。

3、抓住关键词着手，如抓住诗词中关键动词的用法、含义及作用去赏析。

4、抓住关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括，推理答题。，如抓住诗词中关键动词的用法、含义及作用去赏析。

（二）表达技巧

1、表达方式。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

2、结构形式。诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法。比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。

4、表现手法。借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴，直抒胸臆等。

（三）古诗鉴赏常见的表述方法：

1、思想情感：

忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。

建功报国：建功立