运动的水分子优质课.ppt

请同桌两人合作，从分子的角度的解释了水气化为水蒸气的过程。提示：从分子的能量、运动速度，运动方式、间隔的变化角度。同桌合作第21页,共26页，星期六，2024年，5月课本P29挑战自我1、2课堂练习第22页,共26页，星期六，2024年，5月从知识层面上…从学习方法方面…从学科思想角度…分享收获第23页,共26页，星期六，2024年，5月010203通过举例、实验、想象、图片展示，认识分子的基本特征。能说出水分子的运动与水的三态变化之间的关系；学会利用微粒的基本特征解释相关的现象。学习目标第24页,共26页，星期六，2024年，5月1、给父母讲解生活中常见的现象蕴含的分子的哪条特性，每条特性最少举一例。2、利用今天学习的知识，设计一个趣味实验。作业布置：第25页,共26页，星期六，2024年，5月*感谢大家观看第26页,共26页，星期六，2024年，5月********关于运动的水分子优质课放大三亿倍水分子聚集水第2页,共26页，星期六，2024年，5月010203通过举例、实验、想象、图片展示，认识分子的基本特征。能说出水分子的运动与水的三态变化之间的关系；学会利用微粒的基本特征解释相关的现象。学习目标第3页,共26页，星期六，2024年，5月模块一认识分子的特征第4页,共26页，星期六，2024年，5月草叶上的一滴小水珠大约有1.67×1021个水分子，假如有一个很微小的动物每秒钟喝都喝去10000个水分子，也要30亿年才能喝完这个水珠。分子的质量和体积都很小资料：特征一第5页,共26页，星期六，2024年，5月2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组活动Groupwork【实验用品】：烧杯、试管、培养皿、浓氨水、酚酞、水、品红、药匙、滤纸条、滤纸花。【实验要求】：①4人小组为单位。②认真观察及时记录。③注意实验操作的规范性；不要凑到瓶口闻药品的气味。第6页,共26页，星期六，2024年，5月2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第7页,共26页，星期六，2024年，5月2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第8页,共26页，星期六，2024年，5月2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第9页,共26页，星期六，2024年，5月2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第10页,共26页，星期六，2024年，5月1.将滤纸条分别放入玻璃管中;2.将两个玻璃瓶分别放入盛有不同温度水的烧杯中;3.同时推动注射器将浓氨水注入。现象结论演示实验第11页,共26页，星期六，2024年，5月现象结论分子在不断运动1.两个滤纸上的圆点由下而上依次变红。2.热水对应的滤纸条上圆点变红的更快。1.氨分子在不断运动。2.温度越高，氨分子运动速度越快。实验报告特征二第12页,共26页，星期六，2024年，5月生活中还有哪些实例能证明分子在不断运动小组讨论第13页,共26页，星期六，2024年，5月（2）鲜花变干用微粒的观点解释下列现象：（1）非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的原因？（3）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少（4）湿衣服晾干巩固练习为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快？温度越高，分子的运动速度越快第14页,共26页，星期六，2024年，5月容量瓶、量筒、容量瓶、酒精、水小组活动实验步骤：1.量取两种液体。2.倒入容量瓶标刻度。3.摇匀，静置后观察①4人小组为单位。②认真观察及时记录。②注意实验操作的规范性。第15页,共26页，星期六，2024年，5月小组展示分子之间有间隔特征三第16页,共26页，星期六，2024年，5月加热封闭在针筒中少量的水1.注射器中的水受热后,活塞向哪移动？2.在这个的过程中,水分子发生了什么变化？设想分析自主学习：阅读教材P26第一部分，回答：水由液态变成气态时,没有发生改变与发生改变的分别是什么？第17页,共26页，星期六，2024年，5月水分子本身变大了？水分子之间的间隔变大了？水分子的数目增多了？水分子都冲到另一端去了？√猜想与假设温度越