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小学课后服务领导的管理制度

小学课后服务领导的管理制度（精选5篇）

在发展不断提速的社会中，制度起到的作用越来越大，制度一般

指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下

形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。相信很多朋友都对拟定制度

感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学课后服务领导的管理

制度（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学课后服务领导的管理制度1

为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进

行，提高实效性，特制定以下课后服务管理制度。

一、相关人员职责

原则上全体教师参加课后服务工作，由各年级组安排教师服务日

期。教师不得擅自离岗或缺勤，校长室每天安排2名行政领导值日检

查。

1、课后服务教师职责：

（1）服务教师依据不同接领时段名单清点学生人数，按学校安排，

带领学生到规定地点进行活动。

（2）服务教师必须提前做好计划，有充分的准备，避免放养式管

理。

（3）在课后服务过程中，教师必须密切关注学生活动状态，确保

学生安全。

（4）课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必

要时向当天值日领导汇报，由学校启动应急预案。

（5）课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生

全部走后方可离开。

2、值日教师配合工作：

（1）按照《教师值日岗位职责》中要求的时间点，护送学生出教

室到接送点，不要提前或推迟。值日教师在接送点陪学生到下班前

2—3分钟左右，才可组织剩余同学整队带回到门卫处（遇下雨天时，

值日教师下班前把教室里剩余学生整队，直接带到劳技教室）。

（2）原则上，教师在放学后不留学生补缺补差。如出现滞留情况，

以“谁留谁负责”的责任，教师要负责和家长事前沟通好接送时间，

并把滞留学生送到课后延时服务点，做好交接。

3、班主任配合工作：

（1）要求家长按照选择的放学时间点和校车，保证及时到校接领

学生。

（2）家长如未能按时接送，需要在第一时段放学前电话联系班主

任，确定接领时间点。

（3）提醒值日的学生，16：10前完成值日，不滞留学校，错过

接送时间，及时联系家长，并到课后服务班级等候。

二、课后服务管理要求

1、成立以校长为组长的课后服务管理工作小组。

组长：蒋利民

组员：陈健（副校长）、鲁晓杰（总务主任）、宋琴（德育教

导）、鲍菊平（卫生老师）、保安队长、各年级组长。

2、时间节点及要求：

①周一~周四：

（1）15：05—15：40

开展快乐30分，15：40值日护送教师清点队伍，统计当天看护

学生数，将参加课后服务的`学生带到指定教室。其余学生带到指定地

点离校。

（2）15：40—17：30

服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17：

30看护教师将学生带到指定地点离校。

（3）17：30之后如果还有个别滞留学生，带到门卫处进行交接。

②周五：

周五放学后—17：30

服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17：

30课后服务教师将学生带到指定地点离校。

每天2名负责行政领导参与课后服务，在不同离校时间到学校正

门口，维护学生秩序，开始安全看护。如遇下雨天，到室内看护点等

候。带班汇报。

小学课后服务领导的管理制度2

为切实做好“课后服务”工作，根据江苏省教育厅《关于做好中

小学生课后服务工作的指导意见》（苏教基发【20xx】24号）相关要

求，特制订本制度。

一、负责放学的老师与值班老师交接

1、负责放学的老师每天按时组织相关学生安静有序地排队送达指

定教室。

2、如有学生请假，负责放学的老师要告知值班老师，并送交书面

请假条。

3、值班老师做好点名工作，并按座位表安排学生在规定位置就坐。

4、值班老师组织、督促全体学生安全、有序地学习、活动。

二、值班老师与家长交接

5、值班老师根据各年级放学时间（一二年级：17：15；三四年

级：17：30；五六年级：17：45）准时整队，组织学生