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小学课后服务领导的管理制度

小学课后服务领导的管理制度(精选5篇)

在发展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度一般

指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下

形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。相信很多朋友都对拟定制度

感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的小学课后服务领导的管理

制度(精选5篇),希望对大家有所帮助。

小学课后服务领导的管理制度1

为确保师生在课后服务期间的程序规范,保证学校工作的有序进

行,提高实效性,特制定以下课后服务管理制度。

一、相关人员职责

原则上全体教师参加课后服务工作,由各年级组安排教师服务日

期。教师不得擅自离岗或缺勤,校长室每天安排2名行政领导值日检

查。

1、课后服务教师职责:

(1)服务教师依据不同接领时段名单清点学生人数,按学校安排,

带领学生到规定地点进行活动。

(2)服务教师必须提前做好计划,有充分的准备,避免放养式管

理。

(3)在课后服务过程中,教师必须密切关注学生活动状态,确保

学生安全。

(4)课后服务时间,如遇突发状况,教师必须及时做出处置,必

要时向当天值日领导汇报,由学校启动应急预案。

(5)课后服务结束后,服务教师须亲自将学生送到校门口,学生

全部走后方可离开。

2、值日教师配合工作:

(1)按照《教师值日岗位职责》中要求的时间点,护送学生出教

室到接送点,不要提前或推迟。值日教师在接送点陪学生到下班前

2—3分钟左右,才可组织剩余同学整队带回到门卫处(遇下雨天时,

值日教师下班前把教室里剩余学生整队,直接带到劳技教室)。

(2)原则上,教师在放学后不留学生补缺补差。如出现滞留情况,

以“谁留谁负责”的责任,教师要负责和家长事前沟通好接送时间,

并把滞留学生送到课后延时服务点,做好交接。

3、班主任配合工作:

(1)要求家长按照选择的放学时间点和校车,保证及时到校接领

学生。

(2)家长如未能按时接送,需要在第一时段放学前电话联系班主

任,确定接领时间点。

(3)提醒值日的学生,16:10前完成值日,不滞留学校,错过

接送时间,及时联系家长,并到课后服务班级等候。

二、课后服务管理要求

1、成立以校长为组长的课后服务管理工作小组。

组长:蒋利民

组员:陈健(副校长)、鲁晓杰(总务主任)、宋琴(德育教

导)、鲍菊平(卫生老师)、保安队长、各年级组长。

2、时间节点及要求:

①周一~周四:

(1)15:05—15:40

开展快乐30分,15:40值日护送教师清点队伍,统计当天看护

学生数,将参加课后服务的`学生带到指定教室。其余学生带到指定地

点离校。

(2)15:40—17:30

服务教师清点当日学生数,学生集中指定班级开展作业辅导,17:

30看护教师将学生带到指定地点离校。

(3)17:30之后如果还有个别滞留学生,带到门卫处进行交接。

②周五:

周五放学后—17:30

服务教师清点当日学生数,学生集中指定班级开展作业辅导,17:

30课后服务教师将学生带到指定地点离校。

每天2名负责行政领导参与课后服务,在不同离校时间到学校正

门口,维护学生秩序,开始安全看护。如遇下雨天,到室内看护点等

候。带班汇报。

小学课后服务领导的管理制度2

为切实做好“课后服务”工作,根据江苏省教育厅《关于做好中

小学生课后服务工作的指导意见》(苏教基发【20xx】24号)相关要

求,特制订本制度。

一、负责放学的老师与值班老师交接

1、负责放学的老师每天按时组织相关学生安静有序地排队送达指

定教室。

2、如有学生请假,负责放学的老师要告知值班老师,并送交书面

请假条。

3、值班老师做好点名工作,并按座位表安排学生在规定位置就坐。

4、值班老师组织、督促全体学生安全、有序地学习、活动。

二、值班老师与家长交接

5、值班老师根据各年级放学时间(一二年级:17:15;三四年

级:17:30;五六年级:17:45)准时整队,组织学生

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