五年级数学培优补差工作计划.pdf

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光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的

挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合

自己的呢?下面是小编帮大家整理的五年级数学培优补差工作计划,

仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级数学培优补差工作计划1

一、本班情况分析

五年级一班共有学生30人,其中男生14人,女生16人。结合上

学期年级期末成绩,部分学生能独立的学习,认真地完成作业,还有

部分学生学习积极性不高,不能按时完成作业。在平时的课堂教学中,

让优秀生带动中等生,另外,教师要对待优生加强辅导,使中等生转

化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独

立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现

如下:

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。

3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。

4、缴交作业不按时或作业没完成。

5、基础知识不扎实。

6、答题速度缓慢。

三、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,

让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、

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利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取

相应的方法辅导。具体方法如下:

1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:

“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学

生的需要。

4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固

在课后培优补差。

5、每周进行简单测评,了解学生情况,建立学生学习档案。

五、在培优补差中注意几点:

1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们

一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应

的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。

4、要讲究教法。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习

积极性。提高优生率。

总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个

后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求

知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

五年级数学培优补差工作计划2

新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之

中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培

养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发

展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切

实抓好班级的培优补差工作。

一、培优补差目标:

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