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2024秋学校教学计划6篇

2024秋学校教学计划篇1

一、引导思想

本学期，我校将围绕《东石镇教委办20__年春季教务工作计划》中心任务开展工作，连续本着“一切为了学生的健康发展，一切为了老师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深入学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素养教育精神观念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的变化。进一步强化老师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，认真总结有效的教研工作经验，着力打造和谐学校，创建特色学校，进一步提高教育教学质量。

二、目标与任务

1.严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究，全面提高开设学科的教学质量，重视特色发展和内涵提升，全面推动素养教育。

2.抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不同形式的检测。

3.抓好老师队伍建设，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不绝深化校本教研工作。内练素养，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务本领的老师队伍。

4.强化提高我校老师课堂教学质量，乐观发挥远程教教育资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。

5.抓好养成教育，创建良好的校风、班风、教风和学风，培养学生良好的学习习惯。

6.重视特色发展和内涵提升，乐观开展丰富多彩的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，认真抓好培优扶差工作，实施素养教育，落实减负措施，促进学生全面发展。

7.努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，乐观引导学生进行自主、合作、探究式学习。各班级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率掌控在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。

三、重要工作及措施

（一）加强学习，更新观念，加深认得，走进新课程

1.加强学习，提升认得。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力气，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，认真组织全体老师学习与深入领悟课程精神，开展学习沟通，激发学习兴趣，形成学习氛围。更新观念，加深认得，真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。

2.以开展课堂教学为重点，让骨干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干老师呈现课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并引导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力气。

（二）关注课堂，坚固结实常规，规范教学，提升质量

教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的重要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。

l.关注课堂，坚固结实常规教学。

（1）严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随便调课、停课现象，全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

（2）连续深化备课改革。老师在备课时要讲求实效性，要求老师多研讨教材、熟识教材，在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计练习和板书设计，以实现最佳的课堂教学效果。教导处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。

（3）备课要写好教后感，及时积累料子，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。

2.连续抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。

（1）重要领导深入课堂听课，乐观引导老师开展教学工作，特别是加强对新老师的引导和帮忙。

（2）要认真设计作业，应有针对性、层次性，作业量适合。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要及时，批改符号要规范美观，应有激励语。全部错题均要订正，订正后再批改。依据作业规范要求，作业检查采取老师自查，教研组互查及教导处随机抽查相结合的形式，促进提高学生的作业质量。

（3）加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，规范老师的教学行为，向管理要质量。

3.抓好备课工作。要求科任老师应认真领悟课程精神，乐观研讨教材。备课要讲求实效性，借助教参书思考如何在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟识教材，在摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合本身学生实际的教法，以实现课堂教学的最佳效果。

4.抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任老师应大胆进行教学改革，提高课堂40分钟的质量。特别是新老师，各级科任老师应针对本班级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生自动学习的良好习惯，避开因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。

5.抓好评改作业和检测工作。作业