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小学二年级上册语文复习计划范文
【篇一】
一、内容和要求:
1、复习汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉
字。能记背大写字母并运用音序法查字典和会运用部首查字法查字。
2、复习认读《生字表》中的450个汉字,复习本册要求掌握的350个生字,
会书写,会书面组词、扩词等。
3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养
独立识字的能力及主动识字的愿望,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基
本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习课文中出现的常用标点符号。会使用句号、问号和叹号。
5、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语
言中运用部分词语。
6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读
理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
7、会正确背诵指定的课文。会默写指定古诗、成语等。
8、复习写话,能把看到的、想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中
学到的词语。了解日记的格式,及看图写话的方法。
二、复习重点及难点:
1、复习重点:复习认读《生字表》中的450个汉字,了解和掌握一些常用的
识字方法。
2、难点:分清生字的前后鼻音、平舌翘音等,区别同音字、形近字。理解近
义词及反义词,会根据句式模仿写句。阅读后完成练习及写话。
三、复习进度安排:
8课时(12月13日——12月17日)————八个单元的复习(按课文内容
填空、生字听字、组词过关、二会字认读)
5课时(12月20日————12月24日)————汉语拼音、音近、形近字
的比较、偏旁、反义词、反义词、句子训练、查字典等
5课时(12月27——1月4日)————阅读、综合练习等
共18课时
四、学习困难生的辅导安排:
主要问题:
1、机械、理解记忆都比较差。记忆生字困难。
2、掌握及完成速度慢。(上课听讲不专注,作业速度慢,错误多,订正不及
时)
主要措施:
1、安排同桌做他们的小老师。
2、个别辅导,适当放低要求。(课内的词语要求掌握,补充的词语不做要求。
把450个认读字放入词语中进行。)
3、做好家长的工作,争取他们的理解与支持。
【篇二】
一、复习目标:
1、全面复习本册书要求会认的450个生字,要求会写的350个生字,并能用
常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩
散练习,达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
二、复习时间:
20xx年12月22日————20xx年1月4日左右
三、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写
和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,
让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
五、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图,写几句话。
7、查字典练习。
六、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读
能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
七、复习资料的准备:
1、字词部
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