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特殊儿童心理与教育_南京特殊教育师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年--第1页

特殊儿童心理与教育_南京特殊教育师范学院中国大学mooc课后章节

答案期末考试题库2023年

1.特殊教育过程的各个要素：课程、教材、教法等，都是特殊的。

参考答案:

错误

2.以下（）属于典型的学习和行为问题儿童。

参考答案:

情绪与行为障碍儿童_学习障碍儿童

3.语言理解和语言表达有明显异常和发育迟缓的儿童被称作（）儿童。

参考答案:

言语和语言障碍

4.本课程所讨论的特殊儿童，其基本特征是存在（）。

参考答案:

特殊的教育需要

5.20世纪60年代开始，人们认识到，特殊儿童有权利在普通学校和普通儿

童一起接受教育，于是产生了特殊教育史上的（）。

参考答案:

融合教育运动

6.为一些无法去学校上学的重度残疾儿童上门提供教育教学服务的教育形式被

称为（）。

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参考答案:

送教上门

7.特殊儿童与普通儿童的差异大于共性。

参考答案:

错误

8.关于自闭症的描述，正确的是（）。

参考答案:

自闭症一般在童年早期即有明显症状

9.特殊儿童在普通学校接受教育，也有利于普通儿童学会理解和尊重差异。

参考答案:

正确

10.蒙氏数学教具可以用来帮助数学障碍儿童理解数位和计算。

参考答案:

正确

11.阅读障碍主要从识字和阅读理解两方面进行补救教学。

参考答案:

正确

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12.盲生在生活中主要依靠（）来辨别衣服的正反。

参考答案:

触觉

13.为了补偿盲生的视觉缺陷，教学中可使用（）。

参考答案:

声音媒体材料_盲文书籍_触觉模型_盲用电脑

14.视力是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力。

参考答案:

正确

15.阅读障碍约占学习障碍的80%。

参考答案:

正确

16.学习障碍的主要类别包括（）。

参考答案:

数学障碍_阅读障碍

17.盲人是指什么都看不见的人。

参考答案:

错误

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18.针对听觉障碍儿童开展教育，所采取的教学方法应取决于（）。

参考答案:

听觉障碍儿童自身的特点和需求