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特殊儿童早期干预自考试卷五真题及答案--第1页

年月江苏省高等教育自学考试

复核总分

008744501特殊儿童早期干预

复核人

题号一二三四五六七

总分

题分201015252010

合分人得分

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

得分评卷人复查人

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答

案，并将其字母标号填入题干的括号内。

1.学前特殊儿童是指（）

A.0-6岁的特殊需要儿童B.6-8岁的特殊需要儿童

C.0-3岁的特殊需要儿童D.6-8岁的特殊需要儿童

2.美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类（）

A.心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍

B.心智偏异、思维障碍、沟通异常、情感异常和多重障碍与重度障碍

C.心智偏异、感觉障碍、思维异常、行为异常和多重障碍与重度障碍

D.心智偏异、反应障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍

3.学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）

A.病弱儿童B.弱智儿童

C.自闭症儿童D.多动症儿童

4.传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）

A.流利障碍B.语义障碍

C.音质障碍D.清晰度障碍

5.当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”的概念；当他摆弄玩具时，

教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）

A.行为矫治训练B.多种感官学习训练

C.体验性认知学习训练D.感知觉统合训练

6.近代对特殊才能测验的编制，首推（）

A.瑞文B.桑代克

C.韦克斯勒D.西索

7.关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）

特殊儿童早期干预试卷第1页（共12页）

特殊儿童早期干预自考试卷五真题及答案--第1页

特殊儿童早期干预自考试卷五真题及答案--第2页

A.在游戏治疗室里，重点在于设立限制本身，而不是限制的过程

B.限制的目的是对儿童进行保护

C.允许幼儿从游戏时带走玩具