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090126南药学专业硕士研究生培养方案

一、学科简介

南药学是在药用植物学、天然药物化学、种质资源学、遗传学、分子生物学等学

科的基础上发展起来的一个新兴、交叉学科。这一学科的发展，将为进一步揭示南药

的生理活性成分、遗传奥秘、构建南药植物基因图谱、探索基因与植物的性状及生理

生化过程的关系等领域研究奠定良好的基础。

海南省得天独厚的自然条件使其具有丰富的南药资源，是一个潜在的、巨大的天

然药库，为药物的创新研制与开发提供了美好的前景。本学科立足于海南南药资源的

优势和特色，致力于南药种质资源、引种驯化、栽培技术与生理、遗传多样性、药用

活性成分、药材质量监控及其开发利用等方面的研究，重视以海南道地南药为主要原

料的中药新药研究开发与创制。经过多年的发展，本学科在南药种质资源收集、保存

和评价利用、南药药用活性成分的研究、南海生物活性成分研究等方面取得一些突破

性的进展。

二、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的南药学学科领

域专业高级专门人才。要求硕士研究生：

1、培养具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的

事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的

创新人才。

2、掌握南药学学科领域坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解南药学学

科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外

国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从

事南药学学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严

谨的科学态度和理论实际的工作作风。

3、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。

4、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。

三、主要研究方向

1、南药种质资源研究

广泛收集南药种质资源，进行原位保护或移位保护，如建立南药种质资源苗圃，

种质圃用于保存无性繁殖的多年生药用植物,种质库用于保存种子繁殖的药用种质资

源；开发组织培养物离体保存技术，同时进行特色南药的深入开发。

2、南药药用活性成分的研究

在生理活性筛选指导下，利用现代分离分析技术，对南药的药用活性成分进行分

离、纯化、结构鉴定、结构改造及其生物活性研究，发现药物先导化合物，进行新药

的研究与开发，促进南药的综合开发利用。

3、南海生物活性成分研究

开展南海海洋生物活性成分研究，包括南海海洋海藻类、海绵类、腔肠动物类、

软体动物类及棘皮动物类活性成分研究，发现具有生物活性的次生代谢产物及原生代

谢产物中具生物活性的氨基酸、小肽、蛋白、多糖等，在此基础上进行化学结构改造

及生物技术手段的基因表达等，为南海海洋药物的研究开发奠定坚实的基础。

4．南药的药物设计与合成

以南药生物活性化合物分子为模板，采用计算机辅助药物设计方法，构建出数目

庞大的虚拟南药化合物数据库。然后以生物大分子为靶标，通过分子对接和计算机虚

拟筛选对南药化合物库进行构象搜寻和打分，发现活性高、毒性低的先导化合物。最

后通过对先导化合物的人工合成、结构修饰和体外、体内药效评价，以期获得活性更

高、毒性更小的新的化学实体，为新药研发提供候选药物。

四、学制和学习年限

学制为3年，累计学习年限不超过4年。在确保培养质量的前提下，个别获得授

予权较早、培养经验较丰富的学科专业可适当缩短学制，但最短不得少于2年。

五、培养方式与方法

1、本专业硕士研究生采取全日制培养方式。

2、本专业硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集

体培养相结合的办法。在培养过程中，导师（组）起主导作用。本专业鼓励研究生独

立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样。

六、课程设置及学分要求

硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求26-30学分，其中学位课18学分（不

包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生

中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学

位课程70分及格，选修课程60分及格。具体见南药学专业研究生课程设置与教学计

划表。

跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其

是否补修大学本科专业主干课