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浙教版科学八年级上《电荷与电流》第2课时教案

课题电荷与电流单元第四单元学科科学年级八年级上

1.知道电路的基本组成，并能用导线连接简单的电路。

学习

2.能用符号规范地画出简单的电路

目标3.了解串、并联电路的连接方法和电路的控制原理。

重点电路的基本组成、串联电路、并联电路

难点电路的连接，规范地画电路图

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课问：为什么摩擦起电所带的电荷叫引导学生回答：因为摩擦起创设情境

做静电？电的电荷不流动，称为静电。激发学生

问：若电荷流动，那叫什么？

的学习兴

演示雷电的放电。

趣。

讲授新课问：电荷的移动方向与电流方向引导学生回答：雷电放电就是学生通过

关系如何？电荷的定向移动，形成了不闭小组讨

合的短暂电流。所以电荷的定论、自主

向移动形成电流，构建知

播放视频学生观看视频得到：科学上规识，体现

定，正电荷定向运动的方向为学生是学

电流方向。电流由电源的正极习主任的

流向电源的负极。理念。

思考：为什么金属容易导电？学生思考后回答：金属存在着

大量可自由移动的电子。

问：闪电能产生短暂电流，如何学生回答：电源

产生持续的电流呢？

问：什么是电源？学生回答：能提供电能的装

讲述：接入电路中的电源，能使置，叫做电源。

导体内部的电荷产生定向运动，

形成持续不断的电流

讲述：常见的电源有干电池、锂

电池、铅蓄电池等。

图片展示实验室常用的电源

问：什么是用电器？学生回答：需消耗电能的电

图片展示实验室常用的用电器器，叫做用电器。

小灯泡

图片展示各种生活中常用的开关

（电键）

图片展示实验室里常用的开关

介绍开关的作用：控制电流的通