重视肝病患儿的心理护理.docxVIP

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重视肝病患儿的心理护理

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摘要：近些年来我国肝病发病率呈逐步上涨的趋势，已然发展为危害我国国民健康的主要疾病种类之一，尤其近几年来小儿患肝病的几率也在不断攀升。因患儿年龄相对较小，心理极度敏感又不善于表达，又因病情急变化快的特点，患儿不仅要承受疾病带来的痛苦，还要承受陌生环境造成的心理压力。因此肝病患儿经常会产生焦虑、恐惧、担心等负面情绪，这十分不利于患儿病情的康复。本文对肝病患儿心理护理概展开论述，针对患儿不同年龄段的心理特征进行针对性的心理护理，旨在切实提升肝病患儿心理护理质量水平，并为儿科肝病临床护理提供一些可行性建议。

关键词：肝病患儿心理护理

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概述

现阶段我国在小儿肝病临床治疗方面更加侧重于患儿营养以及休息的合理安排，旨在降低肝脏的工作负担，从而促使干细胞可以较快恢复，往往忽略患儿心理因素对肝病治疗及身心恢复的影响。肝病患儿由于自身的特点及疾病的变化，使其承受着心理和生理双重折磨。患儿的情绪决定其对治疗过程的配合程度，心理因素决定也一定程度决定了治疗效果发挥的程度，因此要重视肝病患儿的临床心理护理，结合患者自身病情和心理特征辨识患儿的情绪变化和个体差异，并且及时在细微变化中发现患儿存在的心理问题，从而可以快速采取有效的应对措施。

患儿因病接受入院治疗，来到完全陌生的环境，接触陌生的群体，心理难免会发生恐惧、紧张以及焦虑等情绪。如在医学角度进行分析的话，血液中茶酚胺浓度会随着人体紧张情绪的增长而攀升，从而导致血压升高的情况，心率也会随之加速，对身体产生十分不利的影响，所以医护人员需对肝病患儿的心理护理提高重视，以帮助患儿尽快适应住院接受治疗期间这种特殊的生活方式。

二、肝病患儿心理护理探讨分析

肝病患儿最为显著的特点是年龄的差异和心理特征的不统一，本文围绕不同年龄段患儿的心理特征展开护理探讨。

1.学龄期与青春期患儿心理护理分析

通常情况下6-7岁儿童称之为学龄期，8岁至18岁称之为青春期，处于此阶段的患儿已经具备一定的生活常识，也有基础的认知能力，并且可以进行正常有效的沟通，所以对于医院生活适应起来也相对容易一些。此阶段患儿住院期间恐惧的事情由打针吃药向自身病情转移，担心自身病情加重甚至没有办法治愈，如再加上患儿性格内向则会表现为情绪低落以及食欲不振；部分学习成绩较好的患儿会十分渴求疾病康复方面的知识。对于此阶段患儿要想进行科学合理的心理护理，首要前提是取得患儿的信任和依赖。对于因病情导致情绪低落食欲下降的患儿医护人员要耐心讲解饮食以及情绪对身体康复的影响，对于渴求获得疾病康复知识的患儿护理人员可以适时的进行健康知识宣教，然后针对患儿心理问题引发的关键点给予排解，从而帮助患儿树立对抗疾病的信心，并保持乐观的情绪积极配合治疗。

2.幼儿和学龄前阶段患儿心理护理分析

通常情况下幼儿指1岁-3周岁的儿童，学龄前儿童,则是对3-6岁儿童的泛指，此阶段患儿心理以及生理方便都尚未发育成熟，生活自理能力较差，尤其是独生子女更甚，日常生活全部由家长一手操办，因此此阶段患儿的依赖性也更为显著，情绪极为敏感。所以对待此类患儿护理人员要将其自尊心放于首位，避免患儿产生排斥心理。因肝病患儿需要在传染期间进行隔离，患儿无法接触到同龄儿童心理难免会产生孤独感，再加上病痛的折磨和医院陌生的环境，此种感觉更甚。所以护理人员要针对此类患儿的心理特征利用科学合理的方式消除其孤独感。比如说可以将患儿玩具进行充分消毒之后提供给患儿玩耍；或者可以在患儿身体条件允许的情况下带领其做游戏；又或者病房内播放患儿感兴趣的动画片等。此阶段患儿十分单纯，注意力容易被吸引被转移，护理人员可以利用患儿性格特点采用针对性的心理护理，减轻患儿不良情绪的同时鼓励患儿积极对抗病魔。

3.婴儿阶段患儿心理护理分析

婴儿阶段指的是患儿年龄出生开始到1周岁之前，此阶段的患儿对于母亲的依赖程度超乎成人的想象，母爱是此阶段儿童心理发育的重要因素。因此，此类患儿心理护理是基于其家长心理支持的基础之上，家属的情绪以及心理状态对患儿产生直接影响。患儿离开熟悉的怀抱住进医院这种陌生的环境，焦虑、不安、恐惧的情绪剧增，哭闹、拒食以及抵触服药是此阶段患儿的基本表现形式，对此类患儿进行心理护理最为有效的手段就是家属的陪伴，因此可以在作好充足防护隔离措施的基础上，让患儿母亲进行全程陪护，哺乳期的婴儿更应如此。患儿在治疗期间承受来自生理和心理的双重折磨，此时母亲的陪伴和支持是最好的心理护理，有利于患儿对治疗配合度的提升。

三、结束语

综合所述，在对待肝病患儿时不能将其看作是普通的病患，儿童具有非常丰富的情感和自我意识，而且情绪以及心理会对患儿病情康复产生直接影响，因此医护人员应对肝病患儿的心理护理提高重视。不同年