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小学五年级信息技术工作总结（精选10篇）

小学五年级信息技术工作总结篇1

回顾本学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和

教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容，教学方法的实施，

全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教

案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，

并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得

愉快，学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行

总结：

一，继续培养学生学习电脑的兴趣，提高动手能力

一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要清

晰，演示的范例要由浅入深，注意前后知识的连接。在讲课中要善于

使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌

“呆板”，“枯燥”。如：教材中《在WPS20__中插入图片》的讲解

中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习

的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的

形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。如：《在

WPS20__中输入汉字》，在练习时就可以让学生输入一段“自我简

介”，然后根据学生自己的喜好对文字的字体，字号，颜色，版式进

行设置。这样不仅达到了“学习知识，巩固知识”的目的而且将上篇

所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容有机的结合在一起。在

教学效果上也有利于体现学生的个性，有利于培养学生的学习兴趣。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一

节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合

运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次

升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制

作一个宣传刊头，就可以在练习的基础上用到以前的知识，又让学生

懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的兴趣

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和热情。

二，进行竞技比赛，激发打字欲望，提高打字速度

本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开始接

触中文输入，有一定的难度，而且打字的练习也是枯燥无味的，如何

才能让学生保持着一种兴趣呢我采用了比赛的方法，在课堂上以小组

为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，评出最佳奖项。

同时结合多种比赛方法进行。另外，本学期也举行了校内的“打字小

能手”比赛，通过比赛，学生的打字欲望更加强烈，到学期末不少学

生的速度达到了20个字以上。

三，培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学

科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在电脑中

画画”与美术学科相联系，“用金山文字写作文”与语文学科相联系

等等。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科

的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。

例如我在教学《写诗》，《写信》这2课的时候，让学生联系语

文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，写信又

是怎样的通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和修改信时就

比较熟练了，而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作，从这里不

仅学习了计算机的操作，更让学生感受到，原来语文和电脑的运用也