牛津译林版英语八年级上册Unit 8 Integrated skills Study ski教学设计.pdfVIP

牛津译林版英语八年级上册Unit8IntegratedskillsStudyski教学设计--第1页

Unit8Naturaldisasters教学设计

IntegratedskillsStudyskills

设计说明教学反思

首先通过一组图片来呈现生活中遇到危急情况时需拨打的常用号码，进而

通过听力来了解在遇到火灾、水灾、地震和交通事故时需注意和采取的措施，

在听力环节给出一些听力技巧的指导，完成A2、A3部分听力练习。Speakup以

听力训练形式呈现，进而了解烫伤情况的紧急处理措施。Studyskills通过一些

图片呈现生词，进而讲解合成词的构成方法和类型，并通过一些词汇的练习来

巩固所学知识。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标：

掌握词汇：rule,railway,burn,granddaughter,daughter,son,grandson,board,

weekday,headache,toothache,countryside,housework,pancake,as...as

possible,protectoneselffrom,staylowtotheground,followtrafficrules

2.能力目标：

(1)了解紧急求救电话中需用到的关键表达法，学会从录音中获取信息，培

养精细听力技能。

(2)理解复合词的构成及含义并根据提示构成和记忆复合词。

3.情感目标：

能用英语谈论如何急救，培养学生自我保护意识。

重点难点

重点：了解紧急求救电话中需用到的关键表达法，学会从录音中获取信息，

培养精细听力技能。

难点：理解复合词的构成及含义并根据提示构成和记忆复合词。

教学准备

PPT课件；听力录音；相关图片。

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

Showapictureandasentence.

Ask:Acarcrashedintoatreeandtwopeopleweretrappedinthecar.Whatshould

theydo?

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Ss:It’sanaccident.Theyshoulddial122.

Step2Presentation

1.Whatnumbersshouldwedial?AskSstolookthroughthepicturesinPartA1and

fillintheblankandtalkaboutit.

2.Checkanswerstogether.

3.AskSstosaysomethingaboutthetelephonenumbers.Thendiscusswhenwe

shoulddialthesenumbers.

Step3Listening

1.Pre-listening