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河南语文2022解析与说明新变化--第1页
年《河南省初中学业水平考试解析
与检测·语文》新变化
1.前言：前两段表述有变化，更注重学生践行学科素养及
社会主义核心价值观。
2.题型示例与解析：突出情境化与学生思维能力的考查。
①字音字形突出“语境”，语境中不只有选择，还有注音、
写汉字。
②默写注重学生理解运用，减少直接默写，增加情境化默
写，形式不一，凸显情境化要求。
③语言运用凸显综合性，有河南模拟题及以2012河南真
题改编。
④现代文阅读注重分析问题及解决问题的考查，注重高阶
思维，河南真题改编为一些有限开放性试题和情境化试题。
记叙文配有从教材来的新角度设问考查真实阅读；说明性
阅读均是多文本；论述性阅读依然保留一篇典型的议论文，
其余都是多文本。
⑤古诗文阅读中，“课内文言文+课外链接材料”的2篇
往前调整，且链接材料均是1则，篇目变化不大，但试题
均有调整。古诗词曲形式与篇目不变，题干的设问更综合，
考查的鉴赏能力要求高。
⑥写作综述增加了2021年的真题讲解及剖析。
3.综合测试：依然5套卷。2021备考题（综合测试一）语
境中考查注音与写汉字，填空形式；增加文学文化常识选
择题；名著为单篇的《西游记》，语言运用与病句综合考
查；记叙文设题有新角度试题；古诗词曲鉴赏人物形象，
思维层级高；作文考查与应用文结合。
具体变化如下：
河南语文2022解析与说明新变化--第1页
河南语文2022解析与说明新变化--第2页
2021年
前言前言
深入贯彻全国教为深入贯彻全国教育
育大会精神,落实《中共大会、河南省教育大会精
中央国务院关于深化神，进一步落实中共中央、
教育教学改革全面提高国务院《关于深化教育教
义务教育质量的意见》学改革全面提高义务教育
(中发[2019]26号)和《教质量的意见》(中发
育部关于加强初中学业[2019]26号)、教育部《关
水平考试命题工作的意于加强初中学业水平考试
见》(教基[2019]15号)命题工作的意见》(教基
等有关要求,初中学业水[2019]15号)等文件精神，
平考试遵循新时代基础体现考试评价改革的重要
教育评价改革的基本原意义，初中学业水平考试
则，充分发挥考试评价对应遵循评价改革的基本原
推动教育教学改革、提高则，实现评价改革的目标
学生综合素质、促进学生任务,发挥考试评价对教
全面健康成长的重要导育教学的正确导向作用,
向作用，发展素质教育,坚持素质教育方向,落实
落实立德树人根本任务。立德树人根本任务。
结合……调研成果，结合……调研成果，
以及教育部初中学业水以及教育部中考命题评估
平考试命题评估专家组组对河南省中考语文试题
对河南省初中语文学业的评估反馈意见,2021
水平考试试题的评估反年……注重基础知识、基
馈意见,2022年……考查本技能,也注重思维过程
基础知识、基本技能,还和能力的体现，渗透文化
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河南语文2022解析与说明新变化--第3页
、创新与审美，体现语文学科的
意识和分析问题、解决问性质与学科核心素养，注
题的能力,渗透文化与审重学生在情感态度价值观
美，体现语文学科的性质方面的发展情况，
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