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英语人教版九年级全册Unit14Grammarfocus--第1页
九年级语法课
介词教学设计
课型：语法课课题：介词时间：45分钟设计者：陈金
炎
教材内容简析中考有关介词都有考查，主要考查固定搭配
及表时间、地点、方式等的介词，一般在单选或
完型中常见。
学情分析固定搭配记忆能力较差，表示时间、方式、
地点、方位的介词用法不能很好的区别。
教学目标知识目标：1.掌握介词的含义。
2.记忆和运用有关介词的固定搭配。
3.掌握一些常用介词的辨析。
能力目标：所学的常见介词的运用。
情感、态度与价值观：培养学生学习生活中用介
词的自然性和习惯性。
教学重难点1.掌握介词表时间、方位、方式的基本用法。
2.能够区分一些易混介词。
3.熟练运用介词短语。
教学方法任务型教学方法，小组合作。
辅助教具利用多媒体等辅助教学。
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
英语人教版九年级全册Unit14Grammarfocus--第1页
英语人教版九年级全册Unit14Grammarfocus--第2页
Step1Greeting1.GreetingTalkwith以母亲节为
andlead-in2.Lead-inteachers.话题，与学生
Askstudents熟络起来，减
When“isMother’s少陌生感，并
Day?”;When“is在自然的语
Father’sDay?”境中导入本
It’sonsecond节课要复习
SundayinMay.的内容之一，
Todaywe’regoing即时间介词。
toreview
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